3、 结运算规律，在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有除法，都要从左往右按顺序计算4、 请学生做书中的小练习(三) 总结与反思，布置思考题1、 检查学生练习情况，请同学总结本节课的主要内容，教师再做适当补充2、 教师进一步强调本节课的重点、难点和关键点请学生反思自己本节课的学习情况，并谈谈收获和体会3、 布置思考题及课后作业思考题：如果一个算式里有加减法，又有乘法，应如何计算课后作业：练习一第1、2、5题四年级数学上册教案书精选篇4【教学目标】1、 通过探索与实践，使学生加深对分数四则混合运算解决实际问题的理解，促进相关技能的形成，发展数学思维和实践能力，激发进一步学习分数，应用分数的兴趣

2、结合生活实际，理解“胸有成竹”的意思：⑴ 师举例：小明平常学习很努力，再加上他在期末前认真地复习了，所以，在期末考试时，小明是胸有成竹⑵ 学生举例，进一步体会”胸有成竹”的意思五、作业1、让学生用这个成语说1～2句话2、课后将自己喜欢的成语积累下来，写在积累本上五年级上册语文教案（篇2）教学目标1引导学生学会审题，明确写作对象2掌握描述物品的方法，并运用到写作中3叙事要做到内容具体，感情真挚教学重点：学会审题，掌握通过外形、颜色、功能等方面介绍物品的方法，并能实际运用教学难点：叙事要做到内容具体，感情真挚教学过程：一、激趣导入同学们，每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么把它呈现给大家吧

伸展运动对于人们的运动前以及运动后来说都是很有必要进行的，因为如果没有做好伸展运动的话，那么会对人们的肌肉产生很大的损伤，运动后也会导致人体的肌肉出现酸痛等等情况所以人们了解具体的拉伸运动，通过进行正确的伸展运动来放松肌肉，就能够在减少损伤人体肌肉的前提下很好的起到运动的效果因此，这就要求人们更细致的了解具体的拉伸运动方法，那么拉伸运动主要包括有： 1、适当的伸展运动当然要做好全身部位的拉伸，以保证身体的每个关节部位都做好的放松情况，这样才能减少意外出现因此全身的伸展运动主要包括做好拉伸那么具体的做法就是首先双手手指交叉，然后慢慢把双手抬起来，直至手掌向天空方法伸开，再将我们的手臂紧紧的贴近耳朵，然后再通过将双臂向上伸展直至手臂的伸展运动以及做到极限，不能再有拉伸的空间，然后保持这样的动作检查5秒，再慢慢放下手臂

第四十六条 自然人有下列情形之一的，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人死亡： （一）下落不明满四年； （二）因意外事件，下落不明满二年因意外事件下落不明，经有关机关证明该自然人不可能生存的，申请宣告死亡不受二年时间的限制第四十七条 对同一自然人，有的利害关系人申请宣告死亡，有的利害关系人申请宣告失踪，符合本法规定的宣告死亡条件的，人民法院应当宣告死亡第四十八条 被宣告死亡的人，人民法院宣告死亡的判决作出之日视为其死亡的日期；因意外事件下落不明宣告死亡的，意外事件发生之日视为其死亡的日期第四十九条 自然人被宣告死亡但是并未死亡的，不影响该自然人在被宣告死亡期间实施的民事法律行为的效力第五十条 被宣告死亡的人重新出现，经本人或者利害关系人申请，人民法院应当撤销死亡宣告