美国《纽约时报》近日接连报道，推特等多家社交媒体近来出现一批疑似美军秘密文件，涉及俄乌冲突中乌克兰方面兵力及武器配置、战场地图、俄乌双方伤亡情况等情报，甚至包括标有“绝密”的情报《纽约时报》报道截图 截至7日，各方对文件真假看法不一美国司法部宣布展开调查，乌克兰政府召开高级别紧急会议如果文件属实，意味着美方在俄乌冲突中介入程度之深以及以提供情报来支持乌克兰的力度，比以往所知的更甚高度敏感性 《纽约时报》6日报道，有人近来在推特、“电报”软件和四叶网站等社交媒体上传一批军情密件，数量可能超过100份这家美国主流媒体7日再次报道称，社交媒体出现新一批涉及乌克兰和中东等地的军情密件据多家媒体报道，美国政府正在努力“删帖”，但网上仍有文件流传

下节课我们继续学习《那个星期天》人教版语文六年级下册教案篇2【教学目标】1朗读课文，体会主人公在一天中的心理变化，理解其丰富而敏感的情感2品析课文，关注作者运用多种描写表现人物心理的方法3感受孩子的失望与无奈，辨证认识母亲和孩子沟通中所存在的鸿沟【教学重难点】1、重点关注文章对人物心理的描写2、感受孩子的失望与无奈，辨证认识母亲和孩子沟通中所出现的问题【教学过程】第一课时一、创设情境，导入新课同学们，你有过等待父母带你去做某事或答应你一件事却迟迟不能实现的焦灼吗不妨说一说当时的心理(学生分享并展示导学案上用微信表情画的心情)我们今天再来学习一篇与期盼有关的文章，史铁生的《那个星期天》看到课题《那个星期天》，你有哪些疑问

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今天我们来学习弗·达尔写的一篇小说，题目是《离别的礼物》，看看这其中的礼物属于哪一种二、检查学生预习的情况：(一)生字词：(展示投影片，要求学生注音、释义)1、悭吝( )2、喋喋不休()3、尴尬( )( )4、戛然而止()(二)根据小说的三要素，要求学生回答下列问题(展示投影片中的思考题)1、小说中写了几个人(彼得、爷爷、爸爸、那个女人)2、根据故事情节，课文应分为几个部分(1)1-8节：写离别的前夜，彼得和爷爷在一起;(2)9-21节：写彼得的爸爸和那个女人回来，彼得巧妙地教训了那个女人3、构成全文故事情节的线索是什么(一条毛毯)三、新授：1、分析人物的形象(要求学生指出课文的具体内容)彼得：敬老、懂事、聪明(5、15、16、18节)人物爷爷：宽厚、慈爱(2、4、8、17节)爸爸：孝顺、软弱(12、21节)那个女人：悭吝、刻薄(12、21节)2、描写人物的方法：(要求举例、说明)语言、心理、神态、肖像、动作3、归纳全文的主题：本文围绕彼得的为什么要送走爷爷的问题，通过不同人物对一条毛毯的态度，展开了善良与邪恶的冲突，提出了一个敬老的社会问题，对不敬老人的行为作了无情的谴责