请打开书本第95页，看小精灵是怎样涂方格的同桌交流一下师：(贴出挂图)谁来说说：喜欢这四种颜色的人数该怎样表示呢(放手让学生讲述)，从这张图中，你知道了什么师：小结：通过统计，同学们都有很多的收获，看来，统计的作用可真不少，其实，在我们的生活中，有很多的地方都要用到统计比如说，要知道我们班每个月有多少个同学过生日，就要用到它(设计意图：通过数、看、比等，让每个学生都参与到数据的收集和整理中，从中真切体验统计的的操作过程与统计魅力，也意在培养学生的语言表达能力和思维能力)3、练习巩固，深化新知(略)(设计意图：鼓励学生从自己的生活和学习中发现数学问题，并由课内的应用拓展到课外的实践，培养学生用数学的意识，同时体现了数学的实用价值)

(板书课题：积的近似值)二、尝试谈话引出例题：同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗(生回答)所以人们常用狗来帮助侦探、看家那狗的嗅觉到底有多灵呢我们一起来看一组数据：1、出示例6：人的嗅觉细胞约有0049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，所以狗能闻出坏蛋身上的气味狗约有多少个嗅觉细胞2、读题，找出已知所求3、列式，板书：0049×454、独立计算出结果，指名板演并集体订正，说一说是怎样算的5、引导学生观察、思考：(1)积的小数位数这么多可以根据需要保留一定的小数位数学生独立探究，指名说说取近似值的过程和理由(2)保留一位小数，看哪一位根据什么保留(3)横式中的结果应该怎样写强调横式中应当用约等号，而不能用等号

6课时Unit 6 Meet My Family 6课时Recycle 2 3课时人教版四年级上册英语教案篇6一、学生分析：四(1)班有39名学生，经过一年的，每个学生的英语底子各不相同一年的英语学习，学的好的学生掌握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的掌握听、说、认读和书写但班级里很多学生已经两极分化明显，很多插班生明显较弱二、内容与目标：1、能听说读写92个单词或以及13组和9个单句要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇2、能听说认读16个单词3、能学会6个手工制作4、能听懂会唱8首歌曲5、能听懂会吟唱12首歌谣6、能完成6个活动7、能理解6个幽默小8、能了解6项简单的中西方知识三、教学目的：1、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强对英语的感性知识，激发他们的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语

他们生气的时候为什么这么粗俗其实这是因为孩子们进入一个神奇而有趣的敏感时期——“诅咒敏感时期”对于孩子来说，这个敏感时期非常有趣，充满欢乐，而对于父母来说，这个敏感期可能有点令他们头疼，不知道该怎么办在这个阶段，孩子的语言能力越来越强，孩子开始感受到语言的“力量”，并对一些可以产生很好效果的语言感兴趣，这种兴趣往往来自周围成年人的反馈当孩子发现某些语言“有效”时，就像炸弹一样，他们会反复使用它通常，我们的成年人对所谓的诅咒词非常敏感当他们听到这些话时，他们的反应就会非常强烈，希望孩子立刻就停止然而，父母越这样做，孩子就越觉得这些语言有效，他们会重复的次数越多，这就是为什么许多妈妈和爸爸会觉得很无奈