是啊，在我们的学校里，我们很欣喜地看到了一个个小主人翁：值日班长、小组长每天不辞辛苦协助老师管理班级，收发作业不含糊;轮到卫生值日的同学，不怕脏、不怕累，把教室和环境区打扫得干干净净;有的同学在校园里看见垃圾，能马上捡起来扔进垃圾桶，自觉做一个环保小卫士;最后离开教室的同学，关好电灯、门窗后，才肯放心地离开学校这些都是对学校负责的体现此外，我们小学生还应该做到：课堂上专心听讲，认真完成老师布置的作业，这是对自己负责的体现;在家里能主动帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，这是对家庭负责的体现太阳有照耀大地的责任，雨露有滋润万物的责任人有履行义务的责任同学们，让我们捧着一颗真诚的心，与责任相伴，做一个对自己、对家庭、对社会有担当的好少年

三、聆听《劳动最光荣》1． 教师导入：“你在家里帮妈妈做些什么家务活呢”2． 学生回答：“拖地板，擦桌子，洗衣服，烧饭……”3． 聆听音乐小动物们很爱劳动，听听哪些小动物很勤劳啊4． 学生跟音乐进行律动可以是模仿小动物的劳动，也可以是模仿在家中帮妈妈做家务时的动作5． 复听音乐四、表演《洗手绢》1． 导入，讲讲一个热爱劳动的小朋友的故事2． 学念儿歌《洗手绢》教师边简笔画，边念歌词3． 做律动洗衣服的动作，念“哎喽 哎喽 哎喽 哎” “哎喽 哎喽 哎喽 哎” “哎喽 哎喽 哎”4聆听音乐做律动5演唱歌曲《洗手绢》师生对唱歌曲五、课堂小结组织下课教学随笔教学内容《爱劳动》课 时第2课时教学目标1． 能编创歌词、编创动作表演，以及劳动主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题

(多操练)T:Today we’ll learn U2 Last weekend(板书教读)Step 2新课内容展示(用时18分钟)Let’s learn1New phrases: cleaned ,washed ,watched ,stayed ,cleaned my room ,washed my clothes ,stayed at home ,watched TV(1)T 板书下列单词的原形clean ,wash ,watch,stay，并用I often clean my room /…造句(2)T 板书以上单词原形并且加ed后，用I cleaned my room /…last weekend 造句

言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知、共鉴心之诚：生当陨首，死当结草五、晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求1、为李密的言辞和情理所动；2、彰显孝治天下的恩德六、梳理课文结构一段：历述自己的悲惨遭遇二段：叙写进退两难的处境愿乞终养三段：提出孝之大理不能就职四段：提出先尽孝、后尽忠七、艺术特色1、融情于事2、语言形象生动，自然精粹八、讨论课后练习九、字词整理十、板书十一、课后总结高三上册语文教案范文篇2【教学目标及训练重点】1、识记理解“涔涔”“郁热”“昧心”等词语及文学常识2、了解作品丰富多彩而又富有个性化的语言特点3、体会戏剧通过尖锐的戏剧冲突、曲折的情节刻画人物、表现主题【教学过程设计】第一课时【教学要点】1、作者作品简介2、分角色朗读3、理解课文节选部分的矛盾冲突4、课堂讨论：周朴园爱鲁侍萍吗