为什么说它们是雪地里的小画家等我们学完之后就明白了（一）初读课文学生轻声读课文要求读准字音、读通句子（二）教师范读学生思考：这首儿歌有几行有几句话用笔标出来（三）回答思考题（共有8行，6句话）（四）指名6人，一人读一句看字音是否读准，句子是否读连贯（五）出示生字卡片，检查离开拼音能否记住生字字音三、讲读课文（一）齐读课文边读边想：书上哪儿写的是这幅图的意思（一、二句话）（二）学习一、二句话1学生读一、二句2教师指导读出高兴的语气3雪地里来了这么多小动物，书上用了一个词，是哪一个读第二句（一群）4雪地里来了一群什么（小画家）什么叫画家呢书上的小画家指谁（三）学习第三句1学生读第三句，回答问题2教师板书

可能体重确实减轻了，但人的身体却受到了严重的损伤，出现面色发黄、皮肤粗糙、抵抗力下降等各种症状这样的减肥方法让人付出更为惨重的代价，实在太不明智了长期节食身体缺乏食物的刺激，胆汁排不出来，吸收的水分太多，容易导致胆结石而不吃饭胃的大小并不会因此而改变，但节食减肥只会让人缺乏营养而变得消瘦萎靡我们每个人都爱美，但想要瘦下来一定要注意采取正确合理的方法，比如调整饮食结构，尽量减少摄入高热量及碳水化合物，适当增加富含蛋白质和钙质食物的摄入平时多吃蔬菜水果，再加强运动锻炼，不但有利于减肥瘦身，还能促进身体健康看了以上的文章我们应该明白，在追求美的同时不能忽视健康，不论你吃得太多或太少，胃的大小一般不会改变，饥饿让胃变小只是人们的心理作用

【教学时间】二课时 【教学过程】 第一课时 一、 谈话倒入课题 同学们，你们听说过《狼牙山五壮士》这个可歌可泣的英雄故事吗这个真实的故事就发生在我们河北省保定地区狼牙山上今天就让我们一起走进这个故事，感悟英雄的壮举二、 简介时代背景 为了更好地让我们了解这个故事是怎样发生的，请同学们根据课前预习及搜集资料，谈谈你从中知道了什么三、 初步感知课文内容，理解文章脉络 1、 学生自由读文 ，读准字音、生词 2、 在读课文，体会课文内容 3、 细读课文，看看课文讲了一件什么事理清课文脉络，交流(指名说)第一段(1)讲七连六班接受掩护群众和部队转移的任务第二段(2)讲五壮士诱敌上山，痛歼敌人

(3)让学生听Let’slearn部分的录音，一边听，一边指着自己身体的各部位力求使学生做到心、口、手、眼和听、说、做、练相结合(4)认读body,leg,arm,hand,finger,foot的卡片和图片注意辅导学生的发音，但不要盲目纠正发音，挫伤孩子的积极性(5)让学生站起来，听Let’sdo部分的录音一边听录音一边模仿书上图片做动作教师可以同学生一起，边听边示范(6)教师通过动作示范，强调clap,snap,wave,cross,shake,stamp的动作(7)教师带领学生做动作，并用动作区分handandhands如Clapyourhands并用同种方法讲解fingersandfinger,armandarms,footandfeet,legsandleg的区别