从语言描写中让人x受到指挥大厅中紧张的气氛以及对航天员杨利伟的关切之情2、我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人点拨：这句话饱含深情，表现了作者对祖国的爱，对亲人、战友的爱3、过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来我知道：他们找到飞船了，外边来人了点拨：平安回到地球、回到祖国，喜不自禁，悬在心上的大石头终于落地写出作者回到地面踏实而又激动的心情活动五：合作交流，拓展延伸1、通过学习课文，你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄”吗点拨：杨利伟是__人民解放军航天员大队的首飞航天员，圆满完成了__的第一次载人航天飞行任务

小编精心整理初中七年级语文教案，希望这份初中七年级语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初中七年级语文教案资料，在搜索框搜索初中七年级语文教案篇1《社戏》一、自主学习：1、鲁迅，原名周树人，字豫才浙江绍兴人伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家中国现代文学的奠基人代表作有我国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等2、给下列字注音省：xǐng 行辈：háng 惮：dàn 絮叨： xùdāo 怠慢：dài撺掇：cuānduō 凫水：fú 潺潺：chán 蕴藻：yùnzǎo 家眷：juòn皎洁：jiǒo 漂渺：piāomiǎo 纠葛：jiūgé二、探究展示：1、课文写了几件事，哪些事详写

在理解和感悟“各民族”时，可结合课后“读读认认”中的图画和词语，让同学说说自身还知道哪些少数民族三、实践活动少数民族知识知多少搜集少数民族的服饰、房屋、节日、风俗习惯等方面的图片或文字资料，然后在班上交流可以按民族把同学们搜集的资料分类整理，在学习园地或板报上办个专栏二年级语文神舟谣教案【篇2】教学要求1会读、会写本课的生字2指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文3领悟字词的含义,感受祖国的伟大,培养学生热爱祖国的感情重点难点1学会本课的本课的生字,理解字词含义2领悟字词的含义,感受祖国的伟大教学课时两课时①神州(zhōu)谣(yáo)我神州①,称中华②,山川③美,可入画段导读:写中华山川美如画

同学们，衷心希望你们在长大一岁的同时，知识和能力不止增长一分最后，祝同学们期末考试考出好成绩，然后过一个开心而有意义的寒假我的讲话完毕，谢谢大家中学最后一周国旗下的讲话稿篇5老师们，同学们，早上好今天我发言的主题是送别我们的高三学子最近以来，我们高三的同学们正在经历你中学生涯的无数个最后一次，包括今天是你们最后一次参加中学时代的升旗仪式亲爱的高三学子们，明天你们便要启程去追逐自己的梦想了，在经历过一千多个日日夜夜风雨挫折的洗礼后，打点好行囊将要远行，即将离开生活了一年或者三年的母校每当想到将要离开的你们，老师心中涌出复杂的情感，既羡慕你们能够踏入自己人生的另一条路，又庆幸自己还能够在这充满生机和拼搏的校园里继续生活