2能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事教学准备：课件课时安排：2课时第1课时课时目标：1认识“咱、偷”等10个生字，读准“答、应”等3个多音字,会写“旅、咱”等13个字，会写“旅行、要好”等17个词语2能正确、流利、有感情地朗读课文3厘清文脉络，画出红头在牛肚子里的旅行路线教学过程一、交流旅行经历，导入新课1谈话导入：你们喜欢旅行吗为什么你们去过哪些地方旅行2揭示课题：在牛肚子里旅行又会是一种怎样的体验呢接下来我们一起学习《在牛肚子里旅行》板书课题，并指导书写“旅”：左窄右宽右下部分先写撇，再写竖提、撇，最后写捺3提问：读了课文，你有什么疑问预设：怎么会到牛肚子里旅行呢在牛肚子里旅行和我们平常的旅行有什么不一样

诚信做人演讲稿我要做一个讲“诚信”的人，也愿“诚信”伴随大家的一生我深信，有了诚信，我们会飞得更高，飞得更远国旗下讲话稿做诚实守信的学生（篇4）各位老师，各位同学：大家好新学期大队部号召我们开展以“播撒诚信的种子”为主题的各项教育活动同学们，你们知道吗什么是诚信诚既诚实，就是忠诚老实，实事求是，不说谎，不虚伪;信即守信，就是言而有信，恪守信约，说到做到，履行诺言信以诚为基础，有诚才有信，离开了诚，就无所谓信还记得《小学生日常行为规范》第6条的内容吗那就是——诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意考试不作弊等等同学们，诚信是每个公民都应该具有的良好品质，作为新时期的学生，更要严格要求自己，做到表里如一，言行一致，说话办事实实在在，有了缺点、错误不要怕、不隐瞒，要勇于认错，及时改错，做个诚实守信的好少年

学生在小组内做一做动作③老师来当小牛，请五位同学来当小动物，表演下“团团围住”这个动作小动物们把小牛团团围住，会说些什么呢请位同学读一读他们的话②在这四句话里，分别都有一个字，它们的意思很相似，你能找到是哪个字吗（同、跟、陪、和）请学生用四个字分别说一句话④教师小结：我们中国的汉字真是丰富多彩呀同一个意思却可以用不同的词语表达，真有趣我们在写作文的时候，也应该注意这些细节之处，会让我们的文章更精彩来，我们分组来读读山羊、猎狗、花猫和马驹的话⑤学生齐读你们听，小牛找到了许多朋友，它和朋友们一起唱起了欢快的歌儿，我们也一起唱唱吧（放儿歌：找朋友）（四）拓展想象师：小牛这时候可高兴了，他唱完歌，又兴高采烈地又跑去见老牛，猜猜看小牛会对老牛说什么

鼓励同学之间交流识字的方法、经验和感受，初步培养学生具有独立的识字能力要继续加强写字教学的指导在指导写字的时候，教师一定要板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生装把字写端正，写美观为避免学生的疲劳，一节课写的字不要太多，可以分散到每一节课中去在写字教学中，教师要注意把握，不是字写得越多越好，而是要注意写字的质量（二）关于阅读教学1．精读课文的教学精读课文是教材的主体，是进行语文基本功训练的主要凭借在教学中要注意以下几点（1）继续加强词、句训练词、句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中主要的任务有两个：理解和积累（2）要重视朗读的指导和训练朗读有助于更加真切地感受作品，有助于因声解义，领略作品的精妙之处，有助于增强语感，以声传情