(3)独立完成并自我评价，指名让一名学生向全班作汇报4练习“试一试”(1)板书:1515-15×(94+54÷9)(2)同桌同学互相交流，并独立进行计算(3)用投影校对典型错例，归纳并作出鼓励性评价5师生共同归纳小结巩固练习1投影出示，让全体学生做填空题(1)280-43×6+540÷36 可以同时计算的是( )和( )(2)120+(28×5-120)÷10 第一步应该算( )(3)100-(80+480÷24)×8 第二步应该算( )(4)317+104÷13×52 一 270 最后一步应该算( )2课本“练习”第 1 题，先说出下面各题的运算顺序，再计算(1)请每位学生首先认真对 4 个小题进行审题

还有脚趾也是10个我们组有10个人)(间奏：唱儿歌)师：对呀，我们的双手正好是十个手指两棵小树十个杈……(学生拍手打节奏唱儿歌：两棵小树十个杈，不长叶子不开花能写会算还会画，天天干活不说话猜猜它是谁手)4写10师：是啊，数一数咱们的手指吧，刚好十个能写会算还会画呢10该怎么写呢(演示10的书写过程，教师示范)师：10是两位数，写的时候要占两格，一格写1，一格写0，1和0要不能隔太远学生书写，并在田字格中描红写10，用水彩笔完成10的卡片5自我介绍——认识序数第十师：咱们的新朋友10说，从左起，只要排第十的，就和它是一家人谁是10的一家人这样好了，先作一个自我介绍吧(学生开始自我介绍：我坐在第N组，第N个，同时举起卡片N

这种一类对革兰氏阴性菌有强大功效的抗生素，具有严重的耳毒性和肾毒性患儿一旦被注射，就会出现眩晕、耳鸣、耳聋等症状，另外还会导致肾损伤或急性肾衰竭，严重还会引发尿毒症因此由于次要副作用较大，早在1999年5月，卫生部就曾规定氨基糖苷类抗生素禁止用在6岁以下儿童、孕妇以及65岁以上老人并且庆大霉素也修改说明书，规定此药不宜用于皮下注射，因有抑制呼吸作用而不能静脉注射，儿童更是禁用但可怕的是，即便多次宣传庆大霉素的毒副作用，被用过庆大霉素治疗的孩子还真不少近几年，更是因违规使用庆大霉素，导致孩子耳聋甚至致死的案例时有发生那咱们不注射，口服或雾化会不会安全实际上，有研究表明，无论多少剂量，还是任何治疗方案，任何血清水平下的庆大霉素，都可能产生前庭毒性（中毒性耳聋）

很荣幸能够代表书院国三班的全体同学在毕业典礼上发言首先请允许我代表国三班同窗祝福尊敬的恩师们在这个中华民族传统的节日里身体健康、永远幸福一年前，在槐香四溢的季节里，我们初识了书院；而一年后，依然在这个槐香四溢的季节里，我们又要离开书院因了这一方古朴雅致的园子，我们才有机会亲近传统文化无论是四书五经、唐诗宋词、明清小说还是园林建筑、茶艺古琴、佛经道学，总能给我们以精神上的洗涤还记得第一次班会课上汉风老师的教诲“人生要立大目标，做人要有大境界，做学问要下大功夫”，“一个人要有感恩之心、仁爱之心、谦卑之心、向善之心”我们记在心里，落实在行动上书院的每一位恩师也都用自己的品德、涵养感化着我们难忘张化之老师在开学典礼上教唱的院歌；难忘耄耋之年的黄新铭老师虽身处病中却仍然坚持给我们讲古典诗词；难忘年已八旬的李大坤老师从邻省的萧县风尘仆仆地赶来给我们讲养生；难忘萧庆元老师黎明偷偷离开尚在病中的年迈母亲从老家宿迁赶往书院为我们讲“士的精神”；难忘刘春霞老师一年四季无论寒暑地坚守在书院迎来送往……汉风老师每次讲学的最后都会说：“希望大家把从__书院感受到的温暖带向这个薄凉的人间