出示Mocky的图片问，Who is thisS： MockyT： Mocky的生日也要快到了，I want to buy some gifts for him ，can you help meS： Yes二、呈现新知T： 我们一起去商店为Mocky挑选礼物，但商店离这里很远，我们选择什么交通工具呢listen(一)car train1教师播放汽车的喇叭声估计：学生很快地说出汽车对策：T： Yes ，by car，同时教师出示小汽车的图片，教读 car ，指生读，教师加动作做开汽车的状态，di di car ，di di car，T： the store is too far， so we must by train get there2

我们一起来研究一下它是怎么做出来的，用半圆形的卡纸做身体，裙子等，上面再装上头部我们比较一下它和平面剪贴有哪些区别，分组讨论设计制作方法四、布置作业用绘画或剪贴的方法设计制作一个半圆形的物品也可以用半圆形变化出各种动物或物品，添加、组合成画面五、学生制作，教师巡回辅导六、讲评七、小结教后随感：学生对很熟悉半圆形，本课最主要是激发学生用各种材质和方法来做出各种半圆形的物体，学生作业效果很好有趣的半圆形教案篇4教学目标：1、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的景物2、通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力教学重点：1、是否能用半圆形变化出许多景物2、是否能把剪贴出的景物组成有趣的画面

一、为何要买车险 在了解车险之前，我们先明确为何要买车险，车险和我们日常熟知的医疗险、意外险一样是保险的一种保险的功能是，就将众多单位和个人结合起来，变个体应对的风险为大家应对的风险，集散风险，分摊损失，个体有损失，大家一起分摊，从而提高个体承受风险损失的能力二、车险的构成 当前的车险，主要由两部分构成，一是强制险，即机动车交通事故责任强制保险，简称“交强险”国家通过法律或行政手段强制实施，必须购买的，保费通常较低，发生事故后，它是赔付给对方受害人的，由于保费低，所以赔付的额度也比较少“交强险”是为了保障发生交通事故后，对方受害者能够获得一个基本的赔偿保障

这样使无意识的、无情感的小草似乎有了意识，有了情感喜欢的句子“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”理由：写出了人们在草坪上欢快地玩耍的情景，也写出了他们的喜悦之情在我们眼前展现的是一幅春草欢乐图⑵分小组交流，读自己喜欢的词和句子，说喜欢的理由（老师参与在一个小组内）⑶全班交流，生先自由发言，说出自己的理由，最后师交流并总结3、师生同写师生读最后一组排比句，仿照“春天像~~~~”写一组比喻或拟人句构成排比，看谁写得多、写得好4、师生同绘出示画板，共同描绘美好的春景图（重点读春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图然后描画）三、精彩展台同唱一首赞美春天的歌《春天在哪里》，唱完学生根据自己的生活实际说：春天究竟在哪里