词牌来历：念奴是唐天宝年间的著名歌女,音调高亢悦耳题目是“赤壁怀古”，告诉我们这首词的主要内容是苏东坡在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，进行怀古，缅怀古人【学习过程】一、知识积累1．给下列加点字注音（1）故垒（）（2）公瑾（）（3）纶（）巾（4）樯橹（）（5）华（）发（6）酹（）江月2解释下列句子的含义①大江东去，浪淘尽，千古风流人物②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪③羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭④人生如梦，一尊还酹江月3．指出下列句子各运用了什么修辞手法①乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪（）②羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭（）4．整体感知阅读诗词时，我们往往要从整体上把握主要内容，为此我们常常要对诗歌的具体内容进行概括

血友病，也被称为凝血因子缺乏症或血友病A，是一种由遗传基因突变引起的疾病这种突变主要影响身体制造某些凝血因子的能力，这些凝血因子对于血液凝固过程至关重要因此，当病人体内的凝血因子水平低于正常水平时，他们可能会出现持续或频繁的出血症状治疗血友病的主要方法是替代疗法，其目标是补充患者体内所缺乏的凝血因子这是通过将新鲜血浆、因子8浓缩剂、重组的人影子吧和英子酒凝血酶原复合物等血液制品输入患者体内来实现的这些血液制品中含有各种凝血因子，可以帮助恢复正常的血液凝固功能新鲜血浆是最常用的治疗方法之一，因为它含有所有九种凝血因子，可以有效地补充患者所需的全部因子然而，由于新鲜血浆的来源有限，且可能携带病毒或其他疾病，因此需要严格的筛查和处理程序

(板书：宽容)⑶ 有感情地读这一局部，演一演图上的内容阅读教学的重点是培养同学具有感受、理解、欣赏和评价的能力引导同学将自身当作课文中的人物去感受、体验、考虑，去体会作者所要传达的感情进而通过自身的阅读表达出来在感悟时抓住文中人物心情活动变化这一明线来引导同学感情朗读，并引导同学对老奶奶这条暗线进行挖掘，在感悟过程后升华到入情入境的充沛的感情朗读实践中，领会故事中的道理和感情，收到事半功倍的教学效果五、渗透思想教育，总结课文1、老师跟你们一起学习了这篇课文，非常喜欢课文中的这个小男孩，你喜欢吗，为什么(让同学充沛说)2、教师总结课文：文中的小男孩真是一个老实、知错就改的好小朋友老实守信是我们中华民族十分崇尚的美德

3第一自然段最后一句“一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了”和全文最后一句“车厢里一片寂静，静得可怕”这两个“静”在内涵上有什么区别(二)学生汇报以后，师生评价，教师点拨指导1说明了小姑娘的缺乏关怀之心和同情心，幼稚粗浅(板书：车厢里尽是妇女和孩子老妇人后备役老兵)2“他们的母亲”揭示了老妇人和阵亡儿子之间的关系，用“他们的母亲”的称法更直指人心，失去儿子的极端痛楚显露无遗(板书：失去三个儿子送妻子进疯人院)3第一处“静”只是基于老人眼光的威慑力，是外在的全文结尾处的“静”是慑入人心的震惊和痛，是内心的流血四、再探文题，品味主旨1分组讨论：文章叙述的是一列驶出柏林的列车上的事，而课文的题目取为《在柏林》有何深意呢