“大自然”给人带来心理的慰藉，通过“欢乐和忧戚”“在你的心胸里描画”表现出来“大自然”充满生机和活力，通过“丰润”和“勃发”表现出来问题二：品读第四节，如何理解“远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息”学生活动：思考，讨论，分享明确：古往今来那些伟大的文学家、艺术家，怀着对大自然无比热爱的情感，用不同的艺术形式表达对大自然的热爱之情，例如诗歌、绘画等问题三：品读第五节，作者在这里因自然的激发而生出怎样的愿望是通过哪些词语体现出来的学生活动：思考，讨论，分享明确：作者萌发出想要和大自然融为一体，自由自在、愉快地生活的愿望可以通过“飞奔”“坦荡地漫游”“歌唱”“流盼”“摇曳”等词语表现出来【设计意图】借助旁批的阅读提示，引导学生进行由表及里的讨论，剖析诗歌的意境与艺术特色

组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设在综治办，曾祥江任办公室主任，负责具体事宜的落实工作四、活动内容及安排(一)6月1日，收看县政府分管领导的发表电视讲话，正式拉开20--年我乡“安全生产月”活动帷幕(二)配合县安委办开展好以下活动1、开展送安全文化到基层活动2、开展“安全生产知识竞赛活动3、开展“安康杯”竞赛和创建亲年“安全生产示范岗”活动4、积极推进企业“安全警示教育室”宣传平台5、继续扎实推进安全文化“六进”活动(三)开展“我为安全生产查隐患”活动组织企业从业人员开展查找本单位事故隐患活动(四)开展安全生产应急救援演练活动6月下旬，按上级要求，组织人员参加在方圆公司举办的安全生产应急演练

让我们更走近一点看菲利普夫妇，有感情地朗读菲利普夫妇前后变化明显的语言，说说你眼中的菲利普夫妇是怎样的人(四人一组讨论)板书 于勒自私虚伪、冷酷无情、唯利是图、金钱至上先说说有钱的时候怎么说的“诶如果于勒竟在这支船上，那会叫人多么惊喜呀”母亲也常常说："只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了他可真算得一个有办法的人这两句话看出菲利普夫妇急切盼望于勒归来，那当他们千呼万唤的于勒使出来的时候，他们是如何表现的怎么说的这对夫妇如此强烈的情绪变化，如果用一个字概括的话，是什么板书 “钱”2、教师教学用书上有这样一段话：本文集中表现菲利普夫妇的态度变化，从而刻画出他们贪婪、自私、势力的丑陋形象——《教师专业用书》今天，我们再来换一个角度，从另一个侧面来看菲利普夫妇的形象，你们思考下，你面对菲利普夫妇的形象就这种理解吗

苏教版三年级上册英语教案篇2My school bag教学目标：1能听懂、会说单词a tape, a pencil sharpener, a knife, a crayon2能听懂、会说、会读日常交际用语What’s this/that in/on the…What’s this/that in EnglishIt’s … Come here并获得运用所学语言进行交际的能力要求读音正确，语调自然重点难点：能正确理解运用介词in 和on教 学 过 程用时：20分钟第一步：重难点突破用时：5分钟T: (PPT 1 显示课题) Hello, boys and girlsNice to meet you