向他人询问和确认某件物品，语音语调正确教学过程：一、Warmup1Sing a song(歌曲营造活跃轻松的气氛)2Read the words one by one3Each group introduces aname of animal themselves(热身环节让学生复习学过的单词，为本课学习打下基础同时，发挥学生的主动性，让他们为自己组取一个动物名字进行小组竞赛有趣的同时，从一开始就培养他们的合作精神并由此开始了一个过程性评价)二、Revision1Ask and answerT: Do you like animalsWhat is thisSs: It’s a dogT: Now we are on a farm

4、巧用生成资源我发现在写课题时，把感叹号忘了于是，我灵机一动，问：同学们，你们有没发现老师什么没写生--------这感叹号能省去吗为什么生------是啊，说得多好啊，让我们带着对老师的敬佩、感谢，再读课题但是，今天的作业反映出这班学生很浮躁，不定心，没耐心，不细心作业中抄错的、漏做的现象较多，想当然，不尊重事实的多总之，做作业的态度极不端正以后的教学特别要注重学生的注意力的训练，规定时间内做作业的效率苏教版小学四年级语文上册教案篇2教学内容：学习《使至塞上》、《宿建德江》、《暮江吟》教学目标：1、体会诗人在诗中所表达的思想感情2、正确、流利、有感情的朗读三首古诗，并能背诵3、认识课后三个生字

近些年来，生活中越来越多的人被甲状腺结节所困扰，患者最主要的表现症状为咽喉部有异物感以及颈部疼痛，尤其是在病情发展的过程中，甚至还会出现吞咽困难的情况医生表示，此种疾病出现的原因和日常的饮食以及生活习惯有关系，所以如果想要避免甲状腺对身体危害，一定要从改变不良的生活习惯入手，若是可以避免做以下几件事，或能稳定病情一、吃口味重的食物临床调查显示，一部分甲状腺患者平日里都有喜欢吃重口味食物的习惯，虽然辛辣刺激的食物能够满足口腹之欲，若是大吃大喝不节制的话，也会给身体造成很大的负担，时间久了还会导致内分泌失调，从而诱发结节因此，为了避免甲状腺结节出现，饮食上一定要清淡，少吃辛辣的食物以及海鲜等发物，多吃些新鲜的水果和蔬菜，能够补充人体所需的微量元素

哪些将来可以被我们利用到师作简单板书2、课堂活动、讨论：你从红军战士的身上学到了什么你怎样具体的将这种精神运用到我们的学习和生活中来学生自由发言四、布置作业1、继续搜集有关长征的资料2、将学习红军的行动落实到实处，做出行动，在这一单元结束后全班交流3、思考：你觉得文中哪些语言写得比较好找出来，多读一读第二课时教学目标：1、体会重要语句的含义2、赏析精彩的片段，学习生动的语言描写，体会生动的语言对表达中心的作用教学重点：赏析精彩的段落，学习生动的语言描写课前准备：要求学生找出文中自己觉得描写精彩的句子，多读教学过程：一、自主展示鼓励学生用多种方式展示搜集的资料二、自主精读，赏析语言（一）赏析重要语句1、提问：在读过课文以后，你觉得哪些语句能表现老山界的“难”