3失眠多梦患有抑郁症的人往往失眠多梦，严重的还会对正常的生活产生极其不良的影响对于每一个人而言，睡眠都是必须的对于患有抑郁症的人来说，却很难入睡，失眠严重的甚至需要依靠安眠药来入睡就算是睡着了，也容易被惊醒，或者是做噩梦睡眠质量差，身体就容易出毛病，不早早发现调整的话，之后就有可能影响到正常的生活4记忆力下降记忆力的下降在一定程度上反映着大脑的衰退或受损而患有抑郁症的人随着时间的流逝就会渐渐表现出此类症状记忆力下降，容易导致忘记一些重要的事或人，抑郁症患者总会感到心里空落落的，想必也有一些原因在此当感到不快乐或者情绪低落的时候，该如何自我调节，及时走出抑郁呢听一听舒缓情绪的轻音乐，音乐是治疗心情的良药，把身心都沉浸在音乐里或者随歌起舞，都能让你慢慢摆脱掉之前抑郁的氛围

要求：(1)读准字音，做到不加字、不漏字(2)把课文读正确，读流利(3)其他同学当小老师，认真听、仔细评5教师检查练习朗读情况，提示学生读准字音(“月儿、船儿”的“儿”要读二声“在”是平舌音“闪、船”是翘舌音“的”读轻声)设计意图：提出自学要求，帮助学生掌握学习方法，培养自主学习的意识;学生互帮互学，培养了合作精神，调动学生的积极性教师对易错字的读音和儿化音进行指导，提高了学生的识字效率三、再读课文，整体感知1教师配乐范读全诗2启发想象：你脑海里出现了一幅怎样的图画预设：(1)学生自由说自己想到的图画：晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，弯弯的月亮，闪闪的星星，一个小朋友飞到太空中坐到月亮船里面教师随机用课件演示星星忽明忽暗的景象，帮助学生理解“闪闪的”这个词语

)(2)、让学生听录音，跟读Let’s learn部分的词汇，并要求学生用手指着词汇来认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”3、趣味操练(Practice)(1)、游戏活动A、选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说五个新词中的一个，选手跑步， B、猜物品游戏：将crayon等文具放在一个大盒子里，请一们同学出来选一样文具攥在手里放在背后(2)让学生听录音，边说边做Let’s do部分的活动4、课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第2部分练习5、课外活动(Add-activities)听说、认读新单词pencil, pen, ruler, eraser, crayon, 并能用英语介绍文具

这其中让我们最难忘的是高三，从怀着一颗慎重而谨慎的心去珍视高三，到望着身后黑板报上的倒计时日一天天减少而珍惜高三，再到此刻的我们带着回忆去珍藏高三，珍藏学习生活的点滴，珍藏身边的人为我们付出的点滴我们会永远铭记老师用粉笔写下的字和同时写下的祝福与希望;铭记父母用关怀与爱泡的茶，香气四溢，滋润心田;铭记与并肩作战的朋友们度过的峥嵘岁月师生情，同学情，亲情，情思万缕，织成高中生活的斑斓锦缎;求学心，成才心，感恩心，心事浩茫，写就青春书卷的动人篇章有人说度过高三的人一辈子都不会害怕困难是的，同窗们我们挺过来了每一个以坚定的信念，认真的态度去刻苦奋斗过的高三毕业生都值得尊重努力过，就没有后悔与遗憾我们即将踏上人生的新的起点，用满怀的信心去迎接大学生活，相信明天会更好