板书设计】【作业设计】：【课后记】：人教版一年级数学上册教案（篇12）【教学目标】：1、知识目标掌握5以内数的组成2、能力目标培养学生有序的分析问题的能力3、情感目标培养学生与他人合作和交流的能力【教学重点】：使学生掌握5以内各数的'组成，初步建立学生数感【教学难点】：使学生能熟练地说出5以内各数的组成【教学准备】：5根小棒，5个圆片【教学过程】：一、复习准备1、数数从1～5，从5～12、比较大小3○44○25○12○33、看图回答○○△△□△□○□△☆△一共有（）△从右边数，☆排第（）从左边起，第5个是（）二、探究新知1、学习4的分解与组成（1）今天，老师想请大家做一个分红花的游戏，4朵红花，分成两份，看谁分得又快又好

中新网北京6月26日电(宋宇晟 李萍) “内蒙古不只是蓝天白云大草原，也有先进的装备制造和在清洁能源领域的超前布局”在第四届链博会期间举办的“链接内蒙古”推介会上，鄂尔多斯市国盛利华制氢设备有限公司总经理孙维真这样介绍道--> 国盛利华展示的不只是一项技术，而是一套场景化的产品矩阵——面向氢基能源化工领域的大型工业设备，面向城市高安全性要求的制储一体化制氢系统，可服务低空经济、汽车、共享单车等多个领域公司希望通过链博会找到更多海内外上下游合作伙伴，“共同推动氢能产业发展，助力全球能源脱碳” 本届链博会上，内蒙古的“风光氢储”全产业链首次集中亮相——从风力发电、光伏制造到氢能装备、储能系统，一条完整的清洁能源产业链正在草原上生长

共济失调脑瘫引发的病有可能是在胎儿出现了异常状况引起的有可能是宝宝出生的时候受到了一些伤害导致的反正就是因为小脑受到了一定的损失和撞击引起的该疾病该疾病的危害十分大，从宝宝出生开始，到成年长大，都会随着年龄的不断变化，病情不断加深共济失调脑瘫是指孩子在出生前、出生时、婴儿早期的某些原因造成的非进行性脑损伤所致的综合症无论是出生前，还是出生时、婴儿早期出现的共济失调脑瘫，他们都是要想办法治疗的在治疗共济失调脑瘫的时候，只有了解到患儿是因为哪一种原因导致的共济失调脑瘫，医生才可以帮助患儿治疗这种疾病有一些患儿是因为小脑出血导致的小脑病变引起的这种疾病，如果是这个原因的话，患儿只有有效的控制住自己小脑出血的情况，才可以解决掉共济失调脑瘫这种情况

（摆动身体、摇晃手臂）花儿们会从哪里跑出来周围环境如何3、雨中“Party”：儿歌律动抬起头，向上看，对着天空招招手；低下头，地上看，对着草地抖抖手；抬起头，向前看，对着蝴蝶点点头；转过身，向后看，对着蜜蜂握握手4、想象画面情境创设：小朋友们，我是一只爱睡懒觉的小蜜蜂，刚才没赶上舞会，谁能向我介绍一下刚才花宝宝们开舞会的情景啊引导学生大胆想象，描述看到的画面5、朗读品味朗读重音指导：突然、跳舞、狂欢预设二：雨一来，他们便放假了树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来1、从哪里感受到花孩子们在“狂欢”（穿了紫的、黄的、白的衣裳、冲）借助图片理解：白色的是谁