科技艺术节是同学们学习的课堂、实践的天地、交流的家园、成长的乐土，在这里，我们勤奋着、努力着、成长着、感恩着，这就是我们的科技艺术节我校教育始终以满足学生的多样化成长为出发点，特别注重学生的创新精神和艺术素养创新精神、艺术文化素养对人的影响在潜移默化中深远持久，它影响着我们的处世态度，影响着我们的选择，甚至浸染我们的一生科技艺术节正是我们培养创新精神，提升艺术素养的最佳契机，愿同学们都能在本次活动中有所受益、有所进步今天，~~三中的学子们，在复色阳光的照耀下，多元发展，多样化成长，展现别样的青春风采和精神风貌，提升综合素养，培养国际视野，丰富校园文化生活，在不同的教育愉悦中，成长成就自己复光——洒满校园，我们在光彩绚烂中追寻科技艺术的脚步，插上腾飞的翅膀

2) Students read the proverbs loudly together1) To encourage students to form their own views and share them with others2) To learn some useful proverbsStep 101) Summarize this class by showing the learning goals again2)Homework1) Students review what they have learned by reading the learning goals on the screen

2学生讨论，分析：周瑜心胸狭窄，狡猾阴险；诸葛亮从容镇定，胸有成竹；鲁肃忠厚老实；曹操谨慎多疑3分角色读课文二、总结全文，复述课文教资五年级下语文教案精选篇2知识教学点：1、学会本课8个生字，理解“扫兴、挖苦、夸耀、讥讽、轻蔑、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆”等词语的意思2、理解课文内容，体会孙膑足智多谋能力训练点：1、培养学生认真观察、分析、综合的能力2、继续培养学生有感情朗读课文的能力重点：了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同，体会孙膑的足智多谋难点：孙膑认为田忌可以取胜的根据是什么一、情景导入，确定探究主题1、玩牌优秀2、复习课文内容，确定探究主题（1）课文主要讲了一件什么事（2）请学生上台演示并板书

两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，正见好诗含蕴之丰富诗的前四句，都统在“望”字中诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从城到山河，再由满城到花鸟感情则由隐而显，由弱而强，步步推进在景与情的变化中，仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思，自然地过渡到后半部分——想望亲人“烽火连三月，家书抵万金”自安史叛乱以来，“烽火苦教多信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”啊“家书抵万金”，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的急切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句“白头搔更短，浑欲不胜簪”烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不觉于极无聊之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪