知 识目 标 Key vocabulary: everyone, capital, but, very, big, city, small, first, last, all,first name, last nameKey structures: His / Her name isHe / She is fromHe / She isyears oldHe / She is in Class 1, Grade Seven能 力目 标 To get information from the reading material about personal information情 感态 度 Learn to respect others when we talk with others

谢谢学校放假前国旗下讲话稿（篇2）同学们：大家好盼望已久的暑假马上就要开始了，我们高兴之余不要忘安全每年暑假前后是中小学生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多发期其中，溺水事故主要由于孩子私自下河游泳、到河边玩水等引起，交通事故主要由于学生违章骑车、闯红灯、不走斑马线和不及时躲避危险等引起这些事件严重影响家庭、学校正常生活和学习为了防止类似事件的再次发生，让学生过一个安全、文明、有意义的暑假，今天我们在这里围绕“安全”这个主题，提醒同学们注意几方面的安全问题1、要注意防汛、防雷电的安全梅雨季节马上到来，主要表现为多雨天气，并伴有雷电，并可能出现雷雨大风，雷电发生时尽量不要呆在户外;不要把铁器扛在肩上高于身体;要远离高金属物体及电线杆;不要呆在山顶、楼顶等制高点上;躲避雷雨不要选择大树下及高楼旁

三、活动准备1、收集学校开展的各种活动的照片，学校的展板、专栏、文化墙、学校特色角等的照片，以和过去和现在本校校舍的照片或图片2、收集我国不同地区、不同时期和不同类型学校的照片四、教学过程（一）音乐引入：1）播放歌曲《学校中的喜悦》2）提问：听了这首歌，你知道歌中的意思是什么吗你们喜欢学校的生活吗（二）丰富多彩的学校生活1）看图片，了解学校开展了哪些活动2）说说自身参与学校活动的纪念品，回忆自身参与的学校活动，如入队时的照片，参与活动时的照片，竞赛中获的奖，春游时买的小纪念品，活动后写的日记，上课时画的图画，制作的美术作品3）讲一讲对自身印象最深的学校活动（三）学校文化探秘1）将学生实地了解到的本校的学校文化写成一个小报告

3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处活动准备：塑料小鸭学具人手42只活动过程：一、复习6的组成玩“碰球游戏”，出现数咔，师问：这数是几答“6”师：今天玩碰游戏，教师与小朋友的数合起来是6（例如），师：我的1球碰几球答：你的1球碰5球）教师问，小朋友可集体回答，也可小组回答，也可个别回答二、集体尝试活动出现小狗、小兔家的图象师：今天小狗请几只小鸭到它们家做客（幼儿答：7只）小兔也请小鸭去做客，怎么办呢（幼儿答……）请小朋友在桌上拿7只小鸭，分成两份，一部分到小狗家，一部分到小兔家，（小朋友操作）要求小朋友分的数与别人不一样（第一次尝试）教师请幼儿回答，你是怎么分的，幼儿回答，教师操作小鸭到小狗，小兔家，并列出分合式（），幼儿回答一种，教师列出一种，功写出6个分合式