（出示）那么，温迪有什么值得“我”骄傲呢①温迪有为他人着想的品质，是“我”的骄傲，读——②对比出示这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲这次，我为自己的女儿——温迪而骄傲你发现了什么琳达为什么要强调这个“14岁”呀浏览全文，你有什么惊奇的发现是啊，孩子们，14岁的琳达面对角膜捐赠表现的是拒绝、是哭喊，而同样的14岁，温迪的表现却如此不同在对比中温迪在精神是如此可贵，难怪琳达会感慨，读——四、拓展升华，主题回归1、琳达一家人的品质感动其实有许许多多的人像父亲一样捐赠眼角膜，比如王飞越，她是一个普普通通的女医生，当她得知自己得了癌症不久于人世的时候，竟然做出了一个震惊的决定：（看录像）你想对他们中谁说些什么

100000000本需要的时间过程——表格式10本 100本 1000本 10000本 100000本1000000本 10000000本 100000000本9秒 ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )算一算合( )分钟=( )小时=( )天 =( )年小结——从现在开始(9岁)要数到18岁才能数完3、试一试(二)量一量一亿张纸摞起来有多厚(三)称一称(小组合作)1、问 题数出100粒大米，称称大约重25克照这样计算，一亿粒大米约重多少克2、步 骤1000(粒) 10000 10000000025(克) 250 25000003、结 论：亿一粒大米约重2500000克4、运 用(1)我们全国大约有13亿人，如果每人每天节省一粒米，全国一天大约能节省多少克粮食

从材质选择到结构设计，每一个细节都在诉说着耐用、易用与实用然而，定制的灵魂在于“适配”为繁华商圈定制的，可能是线条明快、带有商业logo的时尚组合，契合都市节奏；为静谧公园定制的，或许是与绿化融为一体的仿木纹款式，增添自然意趣；而为老旧小区定制的，则可能着重考虑投口高度与标识的极大化，关怀长者习惯这种量身定制的意义，在于让公共设施不再是生硬的“闯入者”，而是化身为体贴的“共建者”，它尊重每一处空间的独特个性，也回应着不同人群的细微需求更深层地看，一个设计精良、摆放得当的定制分类桶，本身就是一个持续的、无声的环保教育者它以其明确的分区、清晰的图文，在每一次投递动作发生前，完成一次最直接的提醒当孩子们学会辨别不同的投口，当居民们渐渐养成分类的习惯，文明的种子便在日常接触中悄然播下

二、初读诗歌，读出节奏1出示学习目标，齐读，明确重点2比较新诗和古诗的区别这就是沈尹默的《月夜》，同学们，第一眼看到这首新诗，你觉得它有什么特点与古诗相比（语言通俗易懂、字数自由、没有讲究严格的押韵等）3朗读诗歌（1）生自由朗读（2）指名读学生读的时候，师明确诗歌重音“我”“顶高”“立着”（3）播放录朗读视频，要求学生注意重音和感情（4）男女比拼读（5）配乐齐读三、再读诗歌，感受意象这首小诗描绘了一幅月夜图景，诗中选取了哪几个意象来一起构成这幅月夜图这些意象各有怎样的特点明确:意象——霜风、月光、树、“我”霜风：刺骨的寒风听觉：突出风的大、猛烈月光：明明的视觉：突出月光的明亮，给人以希望，使黑夜变得温暖许多