师：分成两份，共有几种分法答：共有6种，集体朗读7的分合式师：刚才小朋友每人分一种，但是7有6中分法，小朋友再试试你能否分出6种，幼儿操作“塑料计算小鸭”，教师把黑板上的分合式擦掉（第二次尝试）师：现在我请某某小碰哟来告诉大家，你是怎么分的，幼儿回答，教师在黑板上写出7的分合式，如图教师请幼儿回答时要注意请有代表性意见的，一是有重复的，实际没有6种；二是虽有6种，但没有按顺序分；三是有顺序地分清6种请幼儿看看，这三种分法，谁的方法好，谁的对幼儿通过讨论，明确按顺序分的方法好教师把黑板上的分合式全擦掉，请幼儿在作业纸上写7的6种分合式（第三次尝试）师问：7可以分成，幼儿答：7可以分成1和6，师问：7可以分成，幼儿答：7可以分成2和5

最后，祝愿各位嘉宾身体健康，万事顺意，家庭幸福谢谢餐厅开业典礼老板致辞3尊敬的各位领导，各位来宾，朋友们：大家好在春暖花开，清风醉人的春天里，我们在这里隆重举行__新园区开业庆典仪式我受公司董事长__先生委托，主持新园区开业庆典仪式今天可以说是喜鹊登枝，佳宾盈门，祥瑞绕门庭公司新园区的开业庆典，得到了包括社会各界的热情祝贺，尤其园区管委会领导代表凯里市委、市政府深入企业进行现场服务，各金融机构、供应商、用户在百忙之中前来亲临指导，我们倍受鼓舞让我们用热烈的掌声，欢迎各位嘉宾入场请以下代表到主席台就座(现在我隆重介绍主席台上就座的各佳宾)：公元20__年3月11日，在这充满阳光和喜庆的时刻，炉山工业园区又诞生了一颗制造产业新明珠，它将引领凯里市、黔东南州乃至贵州省铝资源精深加工产业迈向新起点，铸就铝资源精深加工行业的锦绣新篇

为了怕这个活泼可爱的小男孩在冬天着凉，还有世界各国致赠的精美服装，现在都保存在当地博物馆当中这个孩子叫于连，是比利时人在比利时，人们都称他为小英雄)板书课题：小英雄于连3齐读课题二、质疑读了课题，你有什么问题吗归纳学生的疑问，老师课件演示小英雄于连什么样为什么称于连为小英雄三、初读课文，了解大意自己出声读课文，注意把字音读准确，遇到不会的字，查看生字表的读音标出课文的自然段(五个)指名读课文，纠正字音全班齐读，检查字音说一说，通过初读课文，你了解了哪些问题(两个问题：于连的样子和人们为什么要造这座铜像)四、深入了解，解决疑问学习第一自然段自己读第一自然段，把描写小男孩于连样子的语句用“——”画出来

】2、借助左右手认识左边、右边（1）教师：左右手是一对好朋友，它们配合起来能帮助我们做很多事情与左手同侧的就是我们的左边（板书：左），与右手同侧的就是我们的右边（板书：右）（2）教师示范伸出左手、右手（3）教师说左右，学生伸出相应的手【设计意图：让学生认识到平常握笔写字的手是右手，另一只手是左手将“左右”同自己的左右手建立联系，让学生更好地感知身体的左右，以自己为中心辨别左右】二、通过游戏、动手操作等加深认识左右同学们，下面我们一起来进行闯关游戏，有信心过关吗1、第一关：听口令做动作（1）教师口令，全班学生做动作口令：摸你的左耳、摸你的右眼……（2）教师口令，小组内一起做动作（3）教师口令，请个别学生做动作