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最后引导学生整理并制作数位顺序表,在激发学生学习兴趣的同时,使学生进一步理解数位的意义与作用,探索数位顺序表的应用价值2、由直观到抽象,深化对概念的理解本节课教学注重让学生经历数数的过程,通过数星星的活动让学生充分地数数,在活动中深化学生对计数单位、计数方法的理解再通过正方体木块、计数器逐步抽象,让学生直观感受到概念的形成过程,逐步培养和发展学生的数感课前准备:教师准备PPT课件计数器数位顺序表学生准备计数器教学过程:情境导入,激发兴趣1、出示课件,体会“大数”(1)导入:同学们,生活中处处都有数学知识,你们看,这是我们的校园,请你们来读一读校园里的这些数吧(2)学生尝试读数(3)引导学生观看南京长江大桥图,并读数:南京长江大桥公路桥长4589米,铁路桥长6772米

教案是指教师为一节课或一项教学活动所准备的教学计划和指导性文件,用于指导教学过程中的各个环节下面是小编为大家整理的念奴娇赤壁怀古教案,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友念奴娇赤壁怀古教案精选篇1教学目的:一、初步了解词的有关知识:产生、兴盛、分类及体例特点了解豪放派宋词的风格特点,明确苏轼确立了豪放派的风格,辛弃疾是集大成者二、了解两首词的艺术特色;学习作为豪放词派杰作的两首词在词风上的特点;掌握《永遇乐》多处用典的特点及典故的含意三、学习怀古诗把写景、咏史、抒情结合在一起,情景交融的写法四、理解两首词所表现的思想内容和时代意义,体会并正确分析作者的思想感情教学内容:一、导入新课:二、作者介绍及写作背景:苏轼( 1036 一 1101):字子瞻,自号东坡居上,眉州眉山人

教师引导:认读生字卡片,进行扩词,复习生字,指名读全文2教师激趣导入:同学们,今天让我们继续走近大海,去领略大海的美,体会大海带给我们的快乐设计意图:认读生字卡片,进行扩词,复习生字,抽同学读全文等教学的设计巩固了学生对生字的掌握,通过恰当的导入,再一次激发了学生们的学习热情二、体会快乐——品味美(一)品味第1自然段——美景1指名读,问:这个自然段有几句话2自由读,问:你有什么感受3汇报:感受到大海很美(板书)4师:第1自然段只用了三句话就让我们体会到了大海的美,作者可真了不起那他都用了哪些词语呢和同桌找一找,用波浪线画一画,并说一说你的体会①学生汇报,教师随机指导,并板书,出示课件,体现这些词语:蓝蓝的黄黄的小小的②师:什么蓝蓝的
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