(2)如果积的小数位数不够，你知道该怎么办吗如：002×043揭示课题：这节课我们继续学习小数乘法(板书课题)二、情景引入1教学例5师：同学们，你们见过鸵鸟吗知道鸵鸟是一种跑得比较快的动物吗有一只鸵鸟正在帮助2个小朋友解难呢我们一起去看看吧鸵鸟正驮着小朋友向前奔跑，后面一只凶猛的非洲野狗紧紧追上来了小朋友说：“哎呀，它追上来了”鸵鸟说：“别担心，它追不上我”学生观察情境图，提取信息：所求问题：(鸵鸟的最高速度是多少千米/小时)所需条件：(非洲野狗的最高速度是56千米/小时，鸵鸟的最高速度是非洲野狗的13倍)思路分析：(1)引导学生理解小数倍数的含义：谁来说一说“鸵鸟的最高速度是非洲野狗的13倍”是什么意思

)6为什么说“他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”(讨论并归纳：闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，所以说“切近”，我的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否实现还是未知数，所以茫远)7课文再次出现海边奇异的图画，表现了什么(讨论并归纳：海边奇异的图画是“我”对美好希望的想象和憧憬)8“希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句话有什么深刻含义(在学生讨论后归纳：作者把希望比作地上的路这句话告诉人们：只有美好的愿望而不去探索实践，希望必然落空，等于没有;虽然实现希望困难重重，但只要去探索实践，希望才有实现的可能)六、理解朗读，积累词语：老师告诉过大家这么一句话：“学理如建楼，学文如堆沙”

谢谢开业庆典优秀致辞篇5大家好今天是一个值得纪念的喜庆日子，我们在这里隆重庆祝___开业，值此开业庆典之际，请允许我对远道而来专程参加我们庆典活动的各位领导，各位来宾，各界朋友表示热烈欢迎___公司创始人___历经数年的商海遨游，形成了诚信、稳健的为人之道，坚韧求实的办事作风我们相信在__各主管部门的领导，在社会各界朋友的帮助，经过自身的努力拼搏，公司一定会逐渐成长壮大一艘刚刚起航的航船，让我们一起向往建设更美好的明天谨此，我向所有曾经关心支持过我们的各界朋友表示衷心的谢意最后祝开业大吉，祝开业庆典圆满成功谢谢开业庆典优秀致辞篇6各位领导、各位朋友、女士们、先生们、来宾们：春暖花开喜庆日，欢天喜地迎宾朋

1谈话导入：同学们，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，这节课老师就和大家一起走进童话的世界2忆说故事，领悟写作手法(1)首先让我们走进童话屋，看看里面住着那些童话故事你能很快叫出它们的名字吗(课件出示2)童话图片，学生交流(2)你还读过哪些童话(学生自由发言)(3)谁想和大家交流一下，你最喜欢哪一篇童话简单的说说理由(4)教师小结：是啊，童话中充满了奇妙的幻想，难怪大家说起来津津乐道、滔滔不绝，那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗(学生交流，代表发言)(5)师生总结(课件出示3)大胆的想像，恰当的拟人、夸张，给人启迪(6)总结过渡：同学们，你们真了不起，连童话创作的奥秘都能发现童话就是作者通过大胆地幻想，采用拟人、夸张等手法编织出的一个个奇异有趣，并能给人以思想启迪的故事