消防安全教学设计一等奖课件精选篇2一、本次主题班会的目的:让学生树立消防安全意识，知道如何预防火灾，如何报警，如何在火灾中自救互救，提高学生的自我保护和自救能力二、活动准备:1让学生收集火灾事故的新闻2了解一些消防安全知识三本次班会的主要内容班长:各位同学，火是人类的朋友它给我们带来光明，推动人类社会走向文明然而，一旦火势失去控制，就会造成灾难古往今来，无情火无数为了增强学生的安全防范意识，提高学生的自我保护和自救能力，我们准备了这次“消防安全”专题班会(1)通过多媒体展示学生收集的火灾事故新闻和图片(二)学生说话，发表意见(三)了解一些消防安全知识1着火了怎么办万一发生火灾，学生必须保持冷静

以非货币财产出资的，应当依法办理其财产权的转移手续发起人不依照前款规定缴纳出资的，应当按照发起人协议承担违约责任发起人认足公司章程规定的出资后，应当选举董事会和监事会，由董事会向公司登记机关报送公司章程以及法律、行政法规规定的其他文件，申请设立登记第八十四条 以募集设立方式设立股份有限公司的，发起人认购的股份不得少于公司股份总数的百分之三十五;但是，法律、行政法规另有规定的，从其规定第八十五条 发起人向社会公开募集股份，必须公告招股说明书，并制作认股书认股书应当载明本法第八十六条所列事项，由认股人填写认购股数、金额、住所，并签名、盖章认股人按照所认购股数缴纳股款第八十六条 招股说明书应当附有发起人制订的公司章程，并载明下列事项： (一)发起人认购的股份数; (二)每股的票面金额和发行价格; (三)无记名股票的发行总数; (四)募集资金的用途; (五)认股人的权利、义务; (六)本次募股的起止期限及逾期未募足时认股人可以撤回所认股份的说明

大家听吗录音：大家好我是讲台，今天我想知道自己有多长，小朋友们能告诉我吗还有我呢，我是课桌，我也想知道自己有多长，亲爱的小朋友，你们能告诉我吗二、新授1、桌子有多长(1)估计活动师：小朋友们，请大家先用手比划一下讲台有多长，课桌有多长学生用手比一比，说一说(2)实际测量教师询问：同学们还能用其他的方法说明课桌有多长吗学生回答可以用东西量(3)讨论交流让学生来说一说刚才用什么方法来说明桌子有多长学生们说他用不同的工具量的师总结：原来大家用的测量工具不一样，标准也不一样，这样说起来真是麻烦那有没有办法使测量的结果都一致呢生说：可以用尺子来量(4)认识刻度尺，用尺子量体会1 厘米的实际意义让学生拿出刻度尺，认一认

明确要解决第二个问题必须先解决第一个问题（6）提问：你能用一个算式直接求出美术小组的人数吗学生自己尝试列综合算式板书：14－5+14＝23（人）交流：你是怎样想的（7）小结三、巩固应用（1）教材32页“做一做”，让学生说明题意，明确计算的问题后，独立列式解答（2）练习六的第1题，让学生自己独立完成（3）在生活中还有哪些类似的问题可以用本节课学的知识来解答学生自编题目，互相解答全课总结这节课有哪些收获板书设计简单的两步加减法应用题男生人数：14－5＝9（人）美术兴趣小组人数：9+14＝23（人）14－5+14＝23（人）答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人人教版小学数学二年级上册教案（篇4）一、情境导入：（课件）老师给小朋友带来一个故事，想听吗