这样，才能让垃圾分类真正的开展下去，坚持下去这不仅是利于我们的社会，也是利于我们每个人的生存，利于后代的发展让我们从自身做起，从周围做起，为我们的那一个共同的目标前进吧我的演讲完毕，谢谢大家参与垃圾分类国旗下讲话稿（篇5）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好很多人说：垃圾是危害我们健康的“物品”，是破坏地球的“不良少年”，其实垃圾只是放错地方的资源，它们也有重新利用的价值虽然目前我们已经有不少环卫工人，但是只靠环卫工人是不够的，更要靠我们的自觉只要我们自觉地把垃圾扔进合适的垃圾桶，把垃圾分类好，这些垃圾就可以变废为宝，经过回收再利用这不仅可以减少污染、保护环境，还可以提高地球资源的利用效率我们把垃圾分一分，环境就会美十分

兴趣是学习的第一动力源泉对于小学生来说更是如此他们年龄小，自控力差，注意力容易分散，培养他们学习英语的兴趣是首要的任务如何激发小学生的兴趣，以产生学习动力，提高英语教学质量，这是我们英语教学中的一个重要课题根据本次公开课和之前的教学，我感到根据小学生的特点，激发小学生学习英语的兴趣，是提高课堂效率的有效方法创设形象生动的情景，激发学生学习英语的兴趣，提高其运用语言的能力学生学习英语的最终目的是进行语言交际运用，单纯、机械的操练，使课堂气氛沉闷，导致学生疲倦，不愿意与英语“打交道”，久而久之学生对英语学习会失去兴趣然而在英语课堂中创设生动有趣的情景，能吸引学生，让学生在轻松愉快的气氛中获得知识，取得寓教于乐的教学效果，这样学生学习英语的兴趣自然就会提高了

2、判断两种量是否成正比例关键是什么3、练习：课本表中的两种量是不是成正比例为什么二、小组协作 概括“成反比例的量”的意义(一)活动一师：好，现在请同学们拿出课前准备的学具，以小组为单位，动手操作，按要求认真填写观察记录单看哪个组完成的又快又好1、学生汇报观察记录单的填写结果2、引导观察：在填、拿的过程中，你发现了什么3、师：你能根据表格，写出这三个量的关系式吗4、小结：通过刚才的活动，我们发现每次拿的支数变化，拿的次数也随着变化，但每次拿的支数和拿的次数的积即总支数总是一定的5、揭示反比例的意义(阅读课本，明确反比例关系)6、如果用x、y 表示两种相关联的量，用k表示积，反比例关系式怎样表示

随着社会的发展，交通事故死伤的人数已居世界各种公害之首，人们把交通事故视为“永不休止的战争”和“柏油路上的战争”，另据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因同学们，七彩的阳光着实让我们感受到世界的美丽，但现实生活中总还有不和谐的音符在跳动在我们的学生当中同样也存在一些不和谐的现象，因此想借今天的机会使同学们在思想上有所触动，在认识上有所提高，在行动上有所改进在我们学校当中不难捕捉到这样的画面：有的学生擅自爬竿、登高，还出现个别学生从很高处跳落地面的惊险场面;有的学生为追求一时的刺激和快活，从楼梯的扶手上滑下来;有的学生不听教育经常在校内水泥路的拐弯处游戏、玩耍;有的学生还擅自爬树、爬竿、爬围墙;有同学在宿舍内争吵打闹，有的还在半夜里从床上滚到地上;甚至有同学自以为是，在家长还未到来之前，擅自离开校园，独自回家，让全校老师心急如焚，寝食难安