4、小结：通过刚才的活动，我们发现每次拿的支数变化，拿的次数也随着变化，但每次拿的支数和拿的次数的积即总支数总是一定的5、揭示反比例的意义(阅读课本，明确反比例关系)6、如果用x、y表示两种相关联的量，用k表示积，反比例关系式怎样表示(二)活动二：(例3)1、课件出示例3，指名读题，学生独立完成2、总结归纳出正比例和反比例的相同点和不同点三、强化练习发展提高1、判定两个量是否成反比例，主要看它们的()是否一定2、全班人数一定，每组的人数和组数()和()是相关联的量每组的人数×组数=全班人数(一定)所以()和()是成反比例的量3、判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由糖果的总数一定，每袋糖果的粒数和装的袋数

四、总结这节课你都学习了什么，你掌握了吗三年级数学下册教案人教版（篇3）教学内容：人教版三年级数学第六册第一单元例1教学目标：1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向2、在指明东、南、西、北四个方向中的一个方向的条件下，会辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向3、通过现实的数学活动，感知方向的相对性和培养方向感，进一步发展空间观念教学重点：结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向，辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向教学难点：1、能在不同的位置认识方向，体会中心点变了，但东南西北是不变的2、东南西北按顺时针方向转教具准备：课件、指南针、方向牌、练习纸教学过程：一、游戏活动，导入新课1、 活动：我们先来活动一下，大家一起来向前点点头，向后指一指，向左弯弯腰，向右拍拍手

新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾复习阶段多让学生动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用3、多研究教学改革、多参加听评课活动，多学习，不断在教学实践中总结教学经验，提高自己的教学能力积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平经常听取学生良好的合理化建议4、作好常规教学，及时批改作业，及时复习，及时反馈，及时了解学生的学习状态，采取相应的措施不让每一名学生放弃数学，不让每一名学生放松学习，经常使用鼓励性语言，建立融洽的师生关系5、组织学困生的辅导课堂上多进行提问，多与学生沟通，调动他们的积极性，发挥他们的潜力，增强学习信心批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药

一般是牙龈发生炎症，健康的牙龈呈粉色，薄薄的包在牙齿的周围；发生炎症后，会变得更加赤红，有水肿的迹象这样的话，就会紧紧包在牙齿和牙床周围，形成牙周袋后容易堆积牙垢牙龈脓肿是牙龈出血和化脓的病症，从牙龈开始的炎症伸及牙根部，会出现牙龈肿胀，呈紫红色，口中异味等症状这样下去，牙根部会渐渐露出，严重的话会变得不能咀嚼，最后脱落牙垢堆积着大量的细菌，这些牙垢就是造成牙龈脓肿的原因牙垢的繁殖能力很强，所以要勤于护理牙石就是牙垢长期堆积形成的【牙疼的饮食】 日常保护牙疼很重要，牙齿不好的人要意识到摄取钙质的重要性虾皮、杂鱼干、沙丁鱼、小松菜、菠菜、羊栖菜、豌豆、芝麻、木棉豆腐、过油豆腐块等食物富含钙质，应每天食用