在细读课文这一环节上，采取多种形式来读，朗读的基调应是轻柔的、甜美的，注意指导学生把文章景美、情美、人美的意境读出来“我和阿妈走月亮”在文中出现四次看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意四、 配乐朗读，升华感情入情入境地读，使学生回归整体，再次深层次的体验对课文的感悟，并在读中，将作者“反复”这种独特的写作手法及我和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情内化至学生心里配乐朗读，升华感情读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地

二、雪梨雪梨含有很多的水分，而且还有很多维生素，能够起到清热、降噪、生津以及止咳、化痰的作用对于扁桃体炎患者来说，适当的吃一些雪梨，能够减轻扁桃体发炎所引起的咽喉部位疼痛，以及干痒症状另外，如果扁桃体发炎导致患者出现发烧症状时，可以适当的吃一些雪梨，起到辅助退烧的功效三、金桔对于扁桃体发炎患者来说，可以适当的吃一些金桔金桔有着很好的清咽、利喉，以及止咳、化痰、生津、消肿等一系列作用而且金桔中的一些微量元素和维生素C含量非常高，能够起到止痛、清热的效果，对于扁桃体炎所引起的发烧、咽喉疼痛等症状，有着很好的改善作用扁桃体发炎后，会出现哪些危害一、急性期症状扁桃体炎分为急性和慢性，如果属于急性扁桃体炎的话，患者会出现明显的高烧、畏寒现象，并且还会伴有食欲不振，以及全身酸痛等一系列症状表现

二、自主探究，尝试朗读1、指导读句子：师范读一句，学生评议2、师：你想读么好，那你就把你最喜欢的句子找出来，好好地读读，尽你可能读得最好3、学生交流读，师生全班评议（有针对性得做好重点句子的指导，指导时，随即指导部分字词，必要时借助生活、情感等体验来帮助，以取得认识和情感上的一致和共鸣）三、合作探究，情感朗读1、初步理解内容安排：师：你们读的真美，我还想听你们还想读么好，不过，现在我们要一段段地读了请看银幕，这是本文的结构图，你能说说这些内容分别在哪些自然段么学生找、回答2、分组试读，合作探究：师：现在，我们就要发挥集体的力量了我们要组成七个组，分别是“盼春组”、“春草组”、“春花组”、“春风组”、“春雨组”、“春人组”

2、手术手术包括关节的修复、置换以及融合几种类型其中修复针对于软骨的修整，该种手术能减轻疼痛跟改善功能，不过需在关节镜下进行置换可以将受损的关节移除，然后用人工的关节代替融合针对于较小的关节，需将炎症处关节骨末端去除，再固定融合在一起另外，热疗、电刺激等物理疗法对于该病也有一定改善血循环、肌张力的作用的总而言之，引起“老寒腿”有着不同的因素，所引起的炎症类型都是不同的，不同的类型，患者需要采用不同的治疗方法同时在日常生活中，还可以进行肌肉力量训练，足够强大的肌肉力量能够保护关节，支持关节的稳定性，但需要避免一些较为强烈、过度加重关节符合的运动当然，对于体重指数（BMI）大于25的朋友们，还需要好好减肥，以免给膝盖等关节造成更大的压力