课余之暇，经常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会在本文中，作者用准确、生动的语言，抓住苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特点，用具体生动的语言，勾画出一幅幅生动的画面具体分项说明了亭台轩榭的布局特点在自然之趣;假山池沼的配合给人置身山间的实感和高低屈曲的自然感;花草树木的映衬着眼在画意;近景远景具有层次的美同时，作者还从极小的局部介绍了园林的图画美，从门和窗的图案设计和雕镂琢磨工夫等，表现了其图案美，从极少使用彩绘来表现园林的色彩美这样，我们就从作者的介绍中对苏州园林的特点有了总体的认识，从而体会到苏州园林是我国各地园林的“标本”的地位阅读本文，要学习其抓住说明对象的总体特征，从几个方面，由主到次、由整体到局部分项说明的写法，学习其准确、生动的说明语言

4Let's read and chant(二)Teaching Affection1To promote Ss’ interest and confidence2To teach the Ss how to say the first month to fourth month of the year三Teaching important points and difficult points:1Words: month, January, February, March, April2Sentence: January is the first month of the year四Teaching methods:1

如果说农业、制造业是经济发展的“砖块”，服务业则是让“砖块”结合得更牢靠的“黏合剂”年初的全省高质量发展大会定下基调，要以制造业之强牵引服务业之优，以服务业之优增进制造业之强，在“制造强省”与“服务高地”相互成就中打开产业发展新天地发展好服务业，不仅关乎衣食住行，更能给各行各业“叠buff”生产性服务业要为千行百业提供更强大的辅助，向专业化和价值链高端延伸是关键打个比方，目前广东GDP占比最高的服务业是批发和零售业会上提到，要加强批发业招商引资，引进更多龙头企业，重点对接供应链全球500强、全国百强企业；同时还要发展壮大省内龙头批发企业，培育更多千亿级、五百亿级、百亿级领军企业再往前看，还要让一些服务业跑在制造业前面，为新兴产业、未来产业发展搭台

核心词是“规律”，本节课指的是有序思考的方法由此看来课标对这部分知识的要求是让学生在解决实际问题的过程中，学会排列方法，即有序排列，而不是杂乱无章的去解决问题教材分析：教材是通过三个人排列照相有多少种不同的排法，四个人小合唱固定一个人的位置又有多少中不同的排法，这样两个问题引导学生认识和了解简单的排列，通过列举等直观方法帮学生发现规律掌握解决问题的策略和方法同时让学生初步的观察、分析、推理及有序全面思考问题的意识与能力其中重点是培养学生的思维方法，发展学生的思维能力教学目标：1、探索、发现现实生活中简单的排列规律，培养观察能力及初步推理能力2、通过观察、研读、交流、验证等活动，经历探索简单事物排列的过程，体验有序、全面地思考问题的方法