3、独立识字，小组交流要求：标出那些字是自己独立认识的，那些是在小组中合作认识的4、检查识字情况师：自己勾画出的生字都认识了吗我们来检查一下你们的学习成果在课文中勾出的生字我们要放到课文中来解决（师板贴15张生字卡片）（一）A、（男一人）抽生读第一节其余同学观察一下，在第一节中出现了那些生字他读准这些生字没有B、抽生上黑板摘卡片C、生领读，齐读卡片D、组词换卡片生字：贪，耍（二）A、（女一人）抽生读第二节其余同学观察一下，在第二节中又出现了那些生字他读准这些生字没有B、抽生上黑板摘卡片C、生领读，齐读卡片D、组词换卡片生字：敌，沟，荡（三）A、轻声自读三段，找一找出现了那些生字，并且读准它B、抽生上台摘卡片

把你的担忧你的思考说出来(4)(指导朗读，把小男孩犹豫的心情表达出来)小结：小男孩有些犹豫的原因是他以为抽了血就会失去生命但为了妹妹他下了死亡的决心，他真的是太勇敢了带着你的感悟再来读这句话汇报交流：抽血前生：我来谈谈抽血前哥哥的表现师：好你来给大家读一读文中有关句子生读师：哦，我听出来了，抽血前，贝贝是犹豫的板书师：那贝贝为什么会犹豫呢最后又是如何决定的呢生：贝贝有些犹豫是因为他以为抽血会失去生命，可最后我还是点头，决定输血给妹妹师：真是个勇敢的、善良的男孩，我们都知道，生命只有一次，对谁都是宝贵的，可这个10岁的孩子，为了妹妹，他付出了一生的勇敢，并下了死亡的决心带着你的这些感悟，再来读读这段话吧

五、画一张全家像，并与下面的词语连线1、认识词语：爸爸、妈妈、我、爷爷、奶奶、哥哥、妹妹等2、连线3、小组互相说，家里都有谁每个人长什么样4、展示六、同学们互相介绍自己的家1、丁丁向我们介绍了他的家，谁愿意介绍一下自己的家2、出示小黑板(题目)3、同桌互相说一说4、指名到前面说给大家听七、听老师读一读《给小鸟安家》1、谈话导入2、出示图片，图上画的是谁他们在干什么丁丁会对小鸟说什么小鸟会对丁丁说什么丁丁为什么要给小鸟安家3、指导朗读，采取各种形式读4、小结：你们喜欢丁丁吗喜欢他什么你想为小鸟做点什么八、读一读下列词语，说一说爸爸、妈妈的职业1、老师带读词语2、说一说自己的爸爸妈妈是做什么工作的

经过三年的历练，雏鹰的翅膀已经坚实，羽毛已经丰满放眼望去，蓝天在召唤我们，阳光已照亮前方的道路，白云等待与我们同行，高山峻岭也将仰望我们，我们将在暴风中翱翔我的演讲完毕，谢谢大家毕业典礼致辞范文精选篇4敬爱的老师，亲爱的同学：六年的生活即将成为过去，小学生活也将成为我们生命中的一段回忆，我们渐渐懂得了什么叫做珍贵，什么叫做难忘，什么叫做舍不得总复习的忙碌并没有打乱我们的心理，因为我们明白，一班的'同学立刻就要分别了，有太多太多的心里话，我们明白所剩的时间不多我们去探险，去爬山，去滑冰，去寻找能欢乐开心的一切一切爱一齐互相帮忙，团结友爱，然而我们又在欢乐开心的地方回味以前的一切一切，因为，我们明白，这很珍贵