思考2：(课本P4的思考题)得出描述法的定义：(2)描述法：把集合中的元素的公共属性描述出来，写在花括号{ }内具体方法：在花括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或变化)范围，再画一条竖线，在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征一般格式：如：{__|__-3>2}，{(__,y)|y=__2+1}，{__|直角三角形}，…;说明：1课本P5最后一段话;2描述法表示集合应注意集合的代表元素，如{(__,y)|y= __2+3__+2}与 {y|y= __2+3__+2}是不同的两个集合，只要不引起误解，集合的代表元素也可省略，例如：{__|整数}，即代表整数集Z辨析：这里的{ }已包含“所有”的意思，所以不必写{全体整数}

榴莲肉又软又甜又糯，但是多吃之后会容易发腻而一个榴莲个头又大，所以经常会吃不完，要放在冰箱保存起来那么剥好的榴莲可以放冰箱几天呢剥好的榴莲肉，如果把它放到保鲜盒里面，在冰箱里一般放2到3天是没有问题的但是时间久了，冰箱里面的湿气就会进入到榴莲肉当中，而榴莲肉由于一直暴露在外面，所以就会出水一旦出水，榴莲肉的口感就会下降，甚至会腐败变质所以建议大家在榴莲肉放入冰箱的三天之内，把它吃完，不要放太久，以免腐败变质，影响口味带壳保存：榴莲肉从榴莲壳当中拿出来之后保存时间较短，所以如果想延长它的保存期的话，可以不用把榴莲肉剥开，直接带壳保存，放到阴凉避光的地方如果有些开裂，用绳子扎好，这样的话可以保存上一周到15天左右

说祝福，是因为在同学们成长的同时，你们也在展示着才华，体现着价值，收获着希望更值得祝福的是，你们桃李芬芳校园，誉满高步大地我相信，同学们一定会永远记得你们的谆谆教诲，这是当一名人民教师的最大幸福在今天这个特别的时刻，我代表学校真诚地感谢并祝福初三年级的孩子们我之所以称你们为孩子，是因为：一方面从年龄上说，我已经是你们父辈的年龄，另一方面也是最重要的方面是，从情感上说，更多的时候，我也真把你们当成了自己的孩子感谢孩子们，是因为你们真挚的笑脸，青春的风采给我们的校园里带来朝气和活力，你们勇于克服学习和生活上的困难，不断进取的执着精神也给我们的老师们给予着启迪和帮助，你们对知识的`渴求鼓励着我们努力把学校办得更好

如果你愿意，请将身心融入学习，而不是玩耍，因为我们不再幼小多少轮中秋明月在夜里悄悄流逝，又有多少圆月，将在不久来临我们步入高中，离开我们的父母，离开我们熟悉的家，我们渐渐成熟，我们有了自己的理想，如明月般美好，可是怎么才能打捞到那美丽的月亮，我们正在这条征途上，前进前进中秋将近，象征着圆满的中秋之月，也将在不久后的夜空照亮，或许没有“举杯邀明月，对影成三人”的豪情，但是我们可以对自己说“月是圆满的，月是美好的，明月在心上，快乐永相存”用感恩的眼光来看这个世界，一切都是那么美好我愿是中秋的月光，照亮故乡的房屋，悄悄的抚平父母的皱纹；我愿是中秋的月光，照亮老师的书桌，静静的陪伴他忙碌的夜晚；我愿是中秋的月光，照亮伙伴的脸庞，细细的诉说我对他的思念；感谢我的父母，给予我最灿烂的生命；感谢我的老师，赋予我最精彩的人身；感谢我的伙伴，陪伴我最天真的年华