今天，我们学习《走一步，再走一步》，从课文中这个孩子的脱险经历中寻求启示吧;2、学习字词①指导学生快速阅读课文，划出不认识的字、不理解的词②投影出示练习a给加点字注音b按拼音填空c结合语境解释词义(略)3、指导学生整体感知故事情节①指导学生朗读课文并思考问题[要求]朗读时姿势端正，双手拿书，声音洪亮，读音准确，停顿合理，较恰当地表达语气(教师可以投影出示以下问题组)其他学生边听读边思考，在书上标记a课文主要记叙了什么事情(可以概括回答)b这件事情发生在什么时候什么地方发生的原因是什么c“我”为什么“一时拿不定主意”后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢d“我”在爬山途中都遇到了哪些困难当时“我”是怎么想的

《玉骨遥》时影什么时候喜欢朱颜 《玉骨遥》中时影是孤高清冷的空桑皇太子，也是神官朱颜是热情仗义的赤族郡主孤高清冷的空桑世子时影和热情仗义的赤族郡主朱颜，因一花之恩结下命劫夙缘，却阴错阳差结为师徒相伴三年归邪升起，空桑将亡，时影误以为陪伴朱颜长大的鲛人止渊就是海皇，所以亲手封印了止渊最终朱颜将玉骨刺向了时影，一语成谶可命运，早在被窥视的那天就改变了朱颜一开始是时影的徒弟性格善良而又任性，典型大漠女子初恋是鲛人止渊，后经大司命提点发现自己喜欢的是师父时影曾亲手将师父时影杀死，后又用星魂血誓将其复活，因大司命以全族性命威胁而离开时影，接受白风麟订婚星尊帝将“后土”赐予给她，最后嫁给时影成为摄政王夫人

第二阶段---逃避期有些时候，当得知孩子出柜，家长或许会当做什么事没有发生，选择回避，也将这话题成为家庭的“禁忌”有些家长还会等待孩子能够发生奇迹，有些还认为是外界因素而引起，有些家长甚至还会私下去找孩子对象麻烦然而这些逃避和外向攻击，却只能让孩子背负的负担和痛苦日益加重第三阶段----接纳期这个时候，家长与孩子之间会有一段长时间的“拉锯战”有些控制型的家长会给孩子施加压力，加强对孩子经济以及人身控制；有些家长会采用“软性威胁”（以自杀、断绝关系等方式逼迫威胁），只会让关系进入僵局与经历那些“丧子之痛”的父母一样，那些孩子出柜的父母也需要经历“震惊--否定--内疚--抑郁”等阶段作为孩子，咱们也需要充分认识父母经历这关的不容易和心理煎熬；我们需要积极向父母传递消息，帮助父母能够建立外界联系，了解这一群体，充分释放情绪

2、比例的基本性质是什么(分别指名学生回答)2、想一想出示比例：3：2=( )：10师：你能利用比例的知识说一说括号里应填几为什么生：可以根据比例的意义3:2 =15，想( )：10=15(15比10等于15);还可以根据比例的基本性质，两个外项的积等于30，想( )×2=30(15乘以2等于30)师：你能快速地说出这个括号里应填几吗出示比例：( )：05=8 : 2师：仔细观察这两个比例，其中几项是已知的(三项)另一个项是未知的，我们把它叫做(未知项)，一般用x表示根据什么就可以求出这个未知项(比例的基本性质)像这样，求比例中的未知项，叫做解比例(课件出示)今天这节课我们就来学习解比例(板书课题，学生齐读)二、探索新知1、出示埃菲尔铁塔情境图