（2）出示统计表格，记录每组幼儿运沙次数，并引导幼儿观察，发现问题（每组两人使用一个工具运同一堆沙，为什么次数不一样）（3）引导幼儿用科学的方法运沙：每一次要运得一样多，通过讨论、示范明确运沙的具体操作规则（满杯后用工具刮平）3、幼儿第二次运沙，验证（1） 统计运沙次数（2） 引导观察数据，得出结论：同一堆沙用同样的工具，都装满抹平了来运，运的次数是一样的4、幼儿第三次用不同工具运沙（1） 幼儿预测大工具来运刚才的一堆沙，运的次数会怎么样（2） 幼儿操作（3） 统计数据（4） 幼儿通过观察数据得出：运的次数不一样；大杯子那一排的数据小，小杯子那一排的数据大……教师小结：用大小不同的工具运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多

四、精读文本，整体感知1、教师范读(提醒学生注意听清字音和停顿，还可以默默的跟读)(屏幕显示“一读”)2、检查听读效果①多媒体显示需注意读音的字词，请一生明确读音，全班齐读附：qīnɡ dānɡ tú yé shú jí ɡēnɡ wéi shè卿 当 涂 邪 孰 即 更 为 涉猎②分别请一至两名学生试读文句，提示注意停顿附：a孤∕岂欲卿∕治经∕为博士邪b大兄∕何见事之晚乎3、全班齐读(现在我们就一齐来读一下全文，希望大家在体会语感的基础上，初步感受每个词句所表达的大体意思)(屏幕显示“二读”)(二读)读懂词句和文意1、下面，我们给大家一段时间，自读课文，并借助文下注释，疏通文意注意，对重点词的把握是疏通文意的前提，这里我们给大家提示了部分重点词语，希望特别关注;此外，为了提高效率，下面我们前后位四人一组，大家相互合作，共同探究

从而使学生亲身体验探索的乐趣，在探究中不知不觉获得了知识)由小组讨论后，教师归纳得出结论：在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数(二)应用新知，体验成功1、练一练(师生共同完成例1后，学生完成随堂练习1)例1：在数轴上表示数5，0，-4，-1，并比较它们的大小，将它们按从小到大的顺序用"<"号连接(师生共同完成)分析：本题意有几层含义应分几步要点总结：小组讨论归纳，本题解题时的一般步骤：①画数轴②描点;③有序排列;④不等号连接随堂练习： P19 T12、做一做(1)在数轴上表示下列各对数，并比较它们的大小①2和7 ②-6和-1 ③-6和-36 ④-和-1

感谢你：我的领导、朋友和父老乡亲天地之间酒飘香，山珍野味家乡菜佳佳旺酒店门前鱼池纵横，好一幅农家乐的田园风光，是闹中取静的好出处我相信我们的服务会抖落你一天的风尘；除去你一天的烦躁苦恼酒店就是放下酒杯不为洗碗筷而纠结的家，各位，累了来这里歇歇脚……今天大家相聚一团火，明天散开满天星我希望各位的事业像佳佳旺一样家家兴旺谢谢大家企业开业庆典嘉宾致辞（篇4）尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们：大家好今天，我作为__饭店的店长，深感荣幸能够看到大家的莅临在此，我想用最热烈的掌声为到来现场的每一位宾客表示热烈的欢迎感谢大家的到来，让原本欢乐的今天增添了一层更加闪耀的光芒感谢大家在我开这个饭店之前，很多朋友一直在问我为什么想要开饭店