还可以每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么”然后在头脑里把这些东西过一遍2、分散复习如果有60分钟的复习内容，是一下子复习完呢还是分成几段间隔复习呢心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好所以，不妨每次复习30分钟，中间休息之后再复习，这样就不会疲劳，复习的效果也会更好3、交叉复习当同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又以游戏或者活动代替学习，这样复习的好处是不会产生厌倦心理4、灵活应变复习时，不能只抓住几本书或几道题不放，而是要尽可能根据自己的实际情况随时作出调整如果发现某一部分的内容已掌握住了，就可以跳过这一段，复习下面的内容;如果你已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要加强对这一部分的复习力度

⑦老师看得出来，同学们刚才学习三个故事的时候也做到了目标专一、持之以恒，像这样下去，我们还有什么书读不成呢让我们一起朗读齐白石的故事吧五、联系实际，体悟“启示”1、访名医，尝药草，完成医学巨著《本草纲目》的李时珍，毕生孜孜不倦给人类留下了1093项发明的爱迪生，还有“不叫一日闲过”的白石老人更是令我们钦佩不已古今中外，你还知道哪些名人具有滴水穿石的精神①对，靠的是目标专一、持之以恒的精神2、是呀从他们身上我们看到了目标专一、持之以恒的精神，咱们身边有没有这样的人、这样的事3、嗯，说的好我建议大家再去读读这个耐人寻味的启示，我想此时此刻你的感觉一定更不一样了生：读启示4、我们讲了这么多故事，概括起来说就是--你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗

一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑、一个生性爱开玩笑的人但是这还不足以道出苏东坡的全部……苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感，智能优异，心灵却像天真的小孩——这就是苏轼，本文的作者二、解题：(1)说说苏轼：苏轼，(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋杰出的词人、诗人和散文家、画家，“唐宋八大家”之一，一生宦海沉浮(2)谈谈题目：《念奴娇·赤壁怀古》，看看“念奴娇”和“赤壁怀古”，哪个是题目解释：《念奴娇》是词牌名，‘念奴’为唐天宝年间的著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名《念奴娇》又名《百字令》《大江东去》《酹江月》《湘月》《壶中天》等上、下阕100字，有平韵、仄韵两体

四、教学重点1、单词和句型的正确书写和流利朗读2、准确流利朗读会话，并灵活运用五、教学难点正确书写单词和句型六、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写2023冀教版三年级英语上册教案【篇3】一、指导思想以新课程理念指导工作，总结新课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，大力推进素质教育，加强理论学习，落实英语学科教学常规，进一步提升我校的英语教学理念、教学水平和教学质量