”演示两人骑自行车的动画，一人的自行车轮子是圆形的，一人的自行车轮子是其它形状的让学生初步感知圆在生活中的应用二、活动二：动手操作，探究新知(一)教师让学生举例说明周围哪些物体上有圆(二)认识圆的各部分名称和圆的特征1学生拿出圆的学具2教师：你们摸一摸圆的边缘，是直的还是弯的教师说明：圆是平面上的一种曲线图形3通过具体操作，认识一下圆的各部分名称和圆的特征(1)先把圆对折、打开，换个方向，再对折，再打开……这样反复折几次教师提问：折过若干次后，你发现了什么仔细观察一下，这些折痕总在圆的什么地方相交教师指出：我们把圆中心的这一点叫做圆心圆心一般用字母o表示教师板书：圆心(2)用尺子量一量圆心到圆上任意一点的距离，看一看，可以发现什么

今天，跟大家科普一种常用于染布的工业染料，它就是碱性嫩黄它主要用于棉织品和醋纤，还可以用于纸张和油漆等等的着色它是一种黄色均匀粉状物，在冷水中比较容易溶解，易溶于热水中那么，碱性嫩黄有什么功效呢一起和小编来看看，碱性嫩黄的这些功效吧​ 1、碱性嫩黄应用范围非常广：常用于麻、皮革和人造丝等行业中的染色，还可以用于墙纸、色纸和油漆行业中，棉织品染色也可以使用如果制成色淀的话，可以用于油墨之中2、使用的场合需要做好防火的措施，如果遇到着火，可以以使用干粉或其它的灭火器，也可以喷水浇灭使用时戴防护眼镜，要穿戴服装和手套，工作时不可以吃食物，以免吸入碱性嫩黄导致中毒3、碱性嫩黄耐晒牢度低，可以用于乙酸纤维、媒染棉

二、新授1板书课题并解释课题2朗读教研专区全新登场 教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作① 老师范读，同学们标注拿不准的字音并注意停顿(教师出示PPT停顿处)② 同学出声自由读，读准字音并能自由停顿③ 教师指名读，纠正学生停顿错误3指名同学汇报生字4分析文言文① 结合书下注释，同学自己标注理解② 教师重点分析书下五注释字词，使学生理解句意③ 小组讨论，回报文言文大意④ 同学讨论并总结文言文寓意5表达训练① 学生根据自己的理解把课文改变成一个小故事，并汇报给大家，在表达中加深对课文的理解② 给大家放一段改编的小动画③ 互相说一说你身边曾发生哪些买椟还珠的事例6作业① 有能力的同学可以把你改编的买椟还珠小故事讲给家长听

(2)小强和小胖一样高(3)小亚比小巧高，小巧比小亚矮二、新授1出示P18第2题第一张图请小朋友说一说图意师并介绍小于号画小于号，开口的方向表示大，合拢的方向表示小一起书空小于号师：一个单位的计算条比三个单位的计算条短，数学表达方式是1<3念作1小于3用心 爱心 专心谁来说(多请几个)练一练摆计算条左边放2个，右边放5个，先互相说一说图意，然后写一写左边放1个，右边放4个，(独立完成，写一写)2左边放2个，右边放2个，问：现在是什么情况2和2相等也就是2等于2等号两边开口一样，表示相等一起书空等号，然后在书上写等号3猜想一下接下来我们要学习哪个符号可以猜想一下它的名字，也可以猜想一下它的形状先独立思考，然后把你猜想的结果告诉你的同桌