学习是不能告别的，你们可以告别学过的知识，但不能告别你在一零一获得的学习的习惯、努力奋斗的精神发展与成长是不能告别的，就像国家改革与开放是不能告别的一样你们不要忘记观看《辉煌中国》时留下的滚烫泪水，不要忘记一二九激昂的歌声、成人礼铿锵的誓言，那份家国天下之情怀，要铭记于心神州与世界，蕴藏着无数的憧憬、梦想，召唤你们用坚韧和智慧去拥抱你们的生命之旅刚刚开始，前行之路必定会遭遇冬天和春天的交替，这是规律，任何人无法逃离愿你们以海阔天空的胸怀，豪迈高远的心态，坚强刚毅的品格，积极向上的个性，迎接各种机遇和挑战，成就自己理想的人生从今天起，你们就成为_最年轻的校友了1934年钱钟书先生在给杨绛先生的临别赠诗中写道“明朝即长路，惜取此时心”

2．能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用教学时间：三课时教学过程：第一课时教学目标：学习本课“妒、督、鲁”等ll个生字，以及妒忌、商议、推却、探听等8个词语，理解词语在句子中的意思，并会用“推却、轻易”造句教学重点难点：1．让学生读懂课文，在读的基础上，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有胆有识，足智多谋2．能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用一、揭示课题1．从《赤壁之战》故事引入师：我们已经学过一个《三国演义》中的故事是——《赤壁之战》，那个故事是以周瑜、黄盖为主的今天我们又学一篇以诸葛亮与周瑜为主的课文揭题、读题2．审题什么叫草船草船借箭是指什么意思3．再读题，读了课题，你想知道什么

I can see 10作业布置：1、Listen to the tape2、Read the numbers教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子教案相关小学三年级英语教案例子精选篇2教学目标和要求：1、Learn Part A(Let’s talk Let’s learn)2、Learn the new words教学重点：Let’s talk Let’s learn教学难点：The new words and sentences教学用具：Tape/word cards/pictures教学过程：Step1: Revision1、Revise the names2、I am from America/Canada/China

六、七十年前，作家肖红却以优美的文字为我们描绘了一幅栩栩如生的火烧云图景今天，我们随着作者的描绘，想象火烧云那纷繁的色彩和多变的形态(板书课题，读题)二、初读课文，想象画面1、自由朗读，凭借拼音，读准生字字音2、读后反馈：a、指名分节朗读b、说说作者给我们描绘了哪些奇妙的'美景c、出示图片(投影)并作归纳，理清文章思路教师归纳：火烧云上来时，大地笼罩在光亮的晚霞之中，色彩繁多形态多变火烧云下去了，恍恍惚惚三、美读课文，品味语言1、反复吟读，要求边读边想象画面2、晶读，说说作者是怎样表现火烧云的美引导学生在阅读中发现(如第一自然段，作者一连用个“……了”的句式，写在霞光的照射下，大地万物都改变了自己的颜色，也写出了当时人们的欢乐愉悦的心情;第3自然段，作者用三种不同形式的词语写出了色彩的纷繁;4、5、6三个自然段，分别用跪着的马，凶猛的狗，威武的狮子三幅图写出火烧云瞬息万变，由小到大，由清楚到模糊，最后不见了的变化过程……)3、通读全文，要求根据自己的感受，读出对火烧云的喜爱之情