【教学理念】本课内容浅显，故事性强，情节引人入胜，具有较强的可读性，文中的字词极富表示力，词汇丰富，理解课文内容主要靠自身读书，自身意会教学中我给予同学充沛的自由朗读时间和吸收内化时间，以激发同学读书的兴趣，引发同学自主学习的积极性，培养同学丰富的想象力和发明力【设计特色】在发明性地使用教材的过程中，以同学的发展为核心，培养同学的创新意识和实践能力，借教材的“阶梯”引导同学一步步往上攀登【教学目标】1、学会本课8个生字和由生字组成的词语，认识4个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧4、在自读自悟的基础上，体会到世界上的事物都是在发展变化的，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变的

活动期间，与会嘉宾围绕数字消费发展新趋势、电商赋能产业升级、区域协作机制创新等议题展开深入交流上海财经大学中国式现代化研究院特聘研究员、电子商务研究中心主任劳帼龄教授，系统阐述了省际协同驱动数字消费进阶的实践路径头部电商平台及机构代表分别围绕全域经营、信任电商、私域生态等主题分享了实践案例与赋能经验活动现场，6个重点合作项目进行了集中签约，项目内容涉及直播电商、跨境电商、供应链管理、品牌孵化等领域鲁粤两省电商领域9家行业协会及平台机构共同发起成立了“鲁粤电商产业合作联盟”，联盟将聚焦供应链协同、品牌联合推广、人才培育等领域，建立常态化对接机制，推动“山东好品”持续深耕粤港澳大湾区市场活动期间同步举办了“聚势能·促消费·共发展”主题交流会、鲁粤好品互动体验展、鲁粤电商供应链对接交流会、微信生态全域经营商家培训会以及“鲁品入粤”电商选品赋能对接会等多场平行活动

我会把家里的生活垃圾进行分类，如：家里的厨房垃圾装进一个垃圾袋，生活垃圾装进一个垃圾袋，可以重复使用的垃圾装进一个垃圾袋，楼下的垃圾箱也从原先的一个变成了三个，每个垃圾桶上面都有标志，我把三个垃圾袋按上面的分类丢进不同的垃圾箱每天早上和晚上都会有专门的回收垃圾的人员来回收的垃圾，他会按照我们分类丢的垃圾来解决按照这种分类，杭州的空气质量越来越好，污染程度越来越低当然，我们也在分类垃圾中遇到了问题，如：在丢垃圾中丢错了垃圾箱：厨房垃圾的垃圾袋破掉了，导致我们在丢垃圾的过程中垃圾袋中的汤汁滴漏在马路上，这点细致问题我们要在丢垃圾前检查一下垃圾袋有没有破，破了的话在套一个垃圾袋，这样就可以避免这样类似的问题

老师会把这几组投放到区角里,小朋友们你们有时间还可以去练一练后面还有许多的难关等着我们呢,我们还要继续努力,学习更多的本领,解决更多的难题活动反思数学活动离不开操作为了让幼儿更好地掌握,在活动中我准备了丰富的活动材料,引导幼儿运用多种感官感知4以内的数量,并且我创设了幼儿喜欢的“解决难题”的游戏,让幼儿听一听、说一说、动手做一做,吸引幼儿,使幼儿全身心地投入到活动中去在活动中,我力求成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,形成合作式的师幼互动但是在实际操作的过程中,让我感到遗憾的是虽然我设计了情景,但是没有将情景很好的贯穿于整个活动,一直没有出现“救小猴”的环节,使孩子们都没有身临其境的感觉,影响了整个活动的效果