自由朗读，指名朗读教师小结：读这句话，我们可以从“找哇找哇”“终于”“很小”感受到小姑娘走了很多很多地方，走了很远很远的路程，花了很长很长的时间，费了很大很大的力气，才好不容易的找到泉眼，还是很小的泉眼，为了读出她的“不容易”，就要将这几个词语读成重音，还要读得慢、拖长音，就能很好地表达感情同桌互听、读设计意图：通过明确要求，结合实例，分享读书方法，强化练习，让学生学习有感情朗读的方法二、学习“词句段运用”1读一读，找规律（1）读一读这些词语，你有什么发现（上下两组相对的词语意思相近，但是感情色彩不同上面一行都是褒义词——褒义词就是表扬，肯定，赞许的好词语下面一行都是贬义词）贬义词就是批评、否定、贬低的不好听的词语

(1)出示填空先自学，然后小组讨论理解“幻想” (2)哪些地方让你体会到他们充满幻想找到有关句子进行充分朗读小组内先读在推荐同学读重点评价朗读：表现山里孩子满怀希望、蛮有信心的样子(3)连起来读分述部分 (4)山里孩子幻想真多呀课文哪个词说明这一点(5)启发想象：他们还会有哪些幻想(6)要是山里孩子这些幻想都能实现的话，山村肯定会变得更加美好4、分组齐读课文这三个小结5、讨论：山里的孩子为什么会有这样的性格呢教师充满激情小结：是大山养育了他们，他们呼吸大山里新鲜空气，喝大山里的水长大，是大山培养了他们那样的胸怀，那样的气魄齐读最后一句话6、总结 学了这篇课文，你有什么感受，什么收获7作业 1

最后我留了10分钟时间带着学生切实体验1千米的长度，让孩子们在跑道上量了50米，再体验走了20个来回，真实地去感知1千米的长度，加强对1千米的概念建立孩子们在实践中收获小学数学精选教案（精选篇15）一、教学目标：1、通过学习，使学生掌握四则运算和含有小括号的四则混合运算顺序，并学会正确计算2、通过学习，养成认真审题，规范书写，仔细计算的习惯二、教学重难点：使学生掌握含括号的四则运算三、教学设备：幻灯片、小黑板四、教学过程：复习准备星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩，购买一张成人票需要24元，儿童票半价购买门票需要花多少钱学生在练习本上解答此问题同桌两人说说自己是怎样解答的汇报：教师根据学生的汇报进行板书

农业农村部最新小麦机收进度显示，目前，全国小麦收获进度已过三成半，江苏开始集中机收据农业农村部最新小麦机收进度，截至6月2日17时，全国已收获夏粮小麦119亿亩，收获进度3509%安徽麦收进度近七成，河南近五成，江苏过两成，陕西过一成，山东、山西零星收获最近两天，全国麦区大部晴热天气持续，各地趁晴加快抢收进度气象部门预计，新一轮大范围降雨，将给河南北部、山东大部带来短时阵雨、局地强对流天气4日，降雨区域将向南移出黄淮海地区，麦收省份大部天气转好，利于加快抢收晾晒5日起将自西向东迎来新一轮降水过程，麦收省份应密切关注，组织抢抓降雨间歇推进抢收抢烘从“汗水农业”到“智慧农业” --> 在人们的印象中，种地是一件很辛苦的事，随着农业技术不断升级迭代，“汗水农业”正逐渐变成“机械农业”“智慧农业”