一、口蹄疫是一种什么疾病 口蹄疫是猪、牛、羊等主要家畜和其它家养、野生偶蹄动物共患的一种急性、热性、高度接触性传染病，易感动物达70多种临床特征是在口腔黏膜、蹄部和乳房皮肤发生水疱性疹该病传播途径多、速度快，曾多次在世界范围内暴发流行，造成巨大政治、经济损失鉴于此，世界动物卫生组织(OIE)将其列为A类传染病之首目前，有三分之二的 OIE 成员国流行 FMD，时刻威胁着无 FMD 国家和地区的家畜安全和畜产品贸易口蹄疫病毒属于微核糖核酸病毒科口蹄疫病毒属其最大颗粒直径为23纳米，最小颗粒直径为7—8纳米目前已知口蹄疫病毒在全世界有七个主型c A、O、C、南非1、南非2、南非3 预防和亚洲1型，以及65个以上亚型

一年级上册语文第一单元识字教案精选篇14天地人教学目标1通过听读、观察图画、动作演示、联系生活等方法认识“天、地”等６个生字2初步学习朗读课文“天地人你我他”教学重难点通过听读、观察图画、动作演示、联系生活等方法认识“天、地”等6个生字教学准备1预习提纲，完成对应课文预习作业2多媒体课件教学课时1课时教学过程板块一谈话组织教学1小朋友，从今天开始，我们要正式学习汉字，学习汉语我们会认识很多生字宝宝，读到很多有趣的故事2借助儿歌渗透学习常规（1）出示小猪图像小博士聪聪给我们带来了一首儿歌儿歌里写了什么呢听老师读一读（2）听老师念儿歌教师边拍手边念儿歌：小朋友，上课了，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，专心听，认真想，（3）渗透学习常规

加油呐喊……忘不了你们用自己的勤奋来回报老师们的累累硕果，那是母校永远珍藏的记忆……学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；一张张大红奖状，述说着你们勤奋的求知与探索更忘不了的是你们取得成绩后不骄傲、继续进取的行动今天，你们用毕业考优异的成绩，更好地证明我们共同的辛勤刻苦和努力拼搏没有白费成绩是来之不易的，让我们都更加深刻领悟到“一分耕耘一分收获”的道理四年来，在学校领导的关爱和老师们的精心培育下，在各位家长的积极配合和大力支持下，你们已经成长为一个个朝气蓬勃的少年同学们，中学、大学的大门向你们敞开着，你将走向更加广阔的天地，去一一实现自己的愿望亲爱的同学，记住小学时光吧你们在这里放飞了理想，播种了希望

学生的学习准备：预习学案基础知识及有关文学常识2教师的教学准备：课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案七、课时安排：1课时八、教学过程(一) 预习检查、总结疑惑检查落实学生对导学案的预习情况并了解了学生的疑惑，通过对文学常识的了解引导学生探究文本、认识人物的兴趣(二)情景导入、展示目标已经布置学生们课前预习了这部分，检查学生预习情况并让学生把预习过程中的疑惑说出来1、导入同学们,我们来猜一个谜：“尖嘴缩腮，金睛火眼，手举金棒，声响如钟，金棒身毛随心应变，刀枪斧剑无法伤身” 这个人物是谁,根据是什么(学生回答:“孙悟空”)写人要突出人物的个性，形象才鲜明、生动使读者如见其人，如闻其声下面让我们来学习著名作家汪曾祺写的名篇《金岳霖先生》