(Task paper)4、Reading practice : There is a TV showThis is the TV presenter---- little pigPlease read and complete5、Talk about your petWhat’s your favourite animalsPlease talk about your petStep 5Summary and homework1、Sum up：What have we learned today2、Homework:Copy the key words and the target sentences for 3 times

d先游到了我的心里鱼知游到了我的心里，是青年长期观察后，对金鱼特点非常熟悉，在头脑中形成了准确生动的形象，才会下笔如有神鱼游到了纸上是女孩惊奇的赞叹，表明青年画技高超，画得鱼活灵活现，形神兼备，像活的鱼在纸上游动一样④有感情地朗读课文a读了课文，你仿佛看到了一位什么样的青年b把你的体会通过朗读表达出来c指名评读学习作者观察和描写的方法①聋哑青年那勤奋专注的形象，一定会深深印在我们的脑海中那么作者是怎样观察和描写，才使这个人物如此生动的呢请同学快速浏览课文，说说自己的发现（作者不仅仔细观察，认真看、仔细听，并且与青年进行笔谈；而且在描写时注意通过外表、神态、动作和语言描写，来表现青年人的执著与专注）②小结：作者是生活中的有心人，不但观察细致，抓住人物特点，而且描写细致入微，才写出这样生动感人的好文章

3活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度四年级英语下册课堂教案篇4一、教学目标让学生顺利达成二级目标要求即对英语学习有持续的兴趣和爱好能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息能根据所学内容表演小对话或歌谣能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事能根据图片或提示写简单的句子在学习中乐于参与、积极合作、主动请教乐于了解异国文化、习俗语言能力目标听1、能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢但语调自然的话语或录音材料2、能听懂简单的配图小故事3、能听懂课堂活动中简单的提问4、能听懂常用指令和要求并做出适当的反应说1、能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、语调达意

学生创作活动你们也是懂礼貌的好孩子，你们怎么回答美丽白鹅的问候啊(教师引导学生巩固反复跳跃记号)6、诗歌朗诵师：看图说话——白鹅夸奖我们的同学们真是有礼貌的好孩子，它高兴地游啊游啊，看，来到了一个到美丽的地方，你能用自己的话来描述一下吗(cai看图说话)这幅美丽的图画，让老师不禁想起了一首古诗来，你知道是什么诗吗(老师指名学生背诵《咏鹅》)7、教师以故事简单介绍古诗关于咏鹅这首诗，还有一个故事呢《咏鹅》这首诗是我们唐代诗人洛宾王写的，他写这首诗时，只有七岁，也就是和我们大家差不多大的年纪有一天，洛宾王出去玩耍，来到河边，看到一群非常漂亮的鹅白白的羽毛，红红的脚掌，闪动着水波，在蓝天的照耀下，显得特别好看