(二)在诵读中，培养学生对于古代游记散文的阅读理解能力(三)了解恒山的自然人文景观，激发学生崇高的爱国热情，并学习古代学者的实践精神二、课时安排2课时三、教学过程第一课时(一)导入新课在我国游记文学史上，虽有柳宗元的《永州八记》、范大成的《石湖居士骖鸾录》和陆游的《入蜀记》等佳作名篇，其内容也是描述了祖国的壮丽山河，然而论及旅游之专、行程之长、篇幅之巨和内容之丰富多彩，《徐霞客游记》则属同类书中之最它既是科学著作，也是一部名符其实的文学游记在我国文学史上历来均给予很高评价清代钱谦益称它为“世间真文字，大文字，奇文字”今天，就让我们沿着徐霞客的足迹，流连于北岳恒山的山水之间(二)朗读课文1学生自读全文，借助书下的注释读准字音

勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人都必须遵循的原则同学们，趁着我们还处于蓬勃旺盛的时期，为了地球能有更多的资源，让我们手拉手，从一点一滴的小事做起，从现在做起，杜绝铺张浪费，一起厉行节约吧谢谢大家勤俭节约的国旗下讲话稿4尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好“天下之事，常成于勤俭而败于奢靡”这是大诗人陆游的金玉良言所谓“静以修身，俭以养德”，勤俭更是一切美德之源清末中兴之臣曾国藩曾经说过：“勤俭自持，可以处乐，可以俭约”，“无论是大家还是小家，士农工商，勤俭节约，未有不兴，骄奢倦怠未有不败”翻开厚重的华夏历史，由勤俭而成的事例可谓不胜枚举，文王成了圣人还亲自上朝，日影偏西还顾不上吃饭周公仰而思之，夜以继日，幸而得之，常坐以待旦

有很多比较严重的疾病可能是我们平时都不会接触到的，比如病毒性脑炎，听着名字就觉得这种病是一种很严重的病，很多人也会比较好奇这种病都有什么症状，又应该如何去治疗病毒性脑膜炎是一种由各种病毒感染，然后引起的软脑膜弥漫性炎症的疾病，症状主要有发热、头痛、呕吐、颈项强直、肌痛、咽痛等患有病毒性脑炎的患者可能会影响脑血管循环，严重的话还会出现血性梗死所以对于这种病大家一定要高度重视有哪些好的治疗方法呢1主要治疗方针首先对于病毒性脑炎要了解一下它的主要治疗方针，一共可以分为三个方针，第1个是对症治疗，第2个是支持治疗，最后一个是防治并发症2药物治疗为主病毒性脑膜炎的治疗有专门的药物，主要是一些抗病毒的药物，比如说阿昔洛韦这种药物，这种药物的剂量一般是一天服用三次，但其实还有一个关于治疗病毒性脑膜炎的首选药物，它的名字是更昔洛韦，服用这种药物见效比较快，而这种药物的剂量一般是一天服用两次即可

能力目标动手操作，正确推导出长方体和正方体的体积公式，并能熟练计算它们的体积情感目标进一步培养学生的动手能力、观察能力以及归纳推理能力，进一步发展他们的空间想象力，体验探索的乐趣重点：引导学生探索长方体体积的计算方法难点：理解长方体体积公式的意义教学过程一、启发谈话，激趣引入同学们，最近你们发现的城市有哪些变化呢在城市里为什么要建这么多高楼大厦呢如果建平房，会怎么样老师带来一件衣服，谁想试一试（点名让一胖一瘦上来）问：同样一件衣服，为什么有的宽松，有的紧（因为他们体型不一样，也就是占的空间不一样）这节课，我们就来研究跟空间有关的内容板书课题：体积二、学习“体积”、“体积单位”的概念1、出示大、小苹果，问：哪只苹果占的空间大