并能用英语介绍文具3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作教学过程：A部分第一课时一、教学内容与分析1、Let’stalk本部分主要是会话学习通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的2、Let’splay本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语3、Let’ssing本部分主要通过学生学唱ABCsong，让学生初步接触字母的发音，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调4、Let’sfindout通过找字母，让学生了解字母二、课前准备1、将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰

小组轮读课文二、进入新课1精读感悟，体会秋天各样的美[秋天与其它季节有什么不同](过渡：跟着诗人我们走进了秋天，看到了秋天，你喜欢秋天的什么风景呢读读课文，把你的发现告诉大家)读完课文后学生自由谈，教师相机板书：秋风、秋阳、秋色、秋实、秋香(可以打乱顺序)重点品读：[此处为重难点：通过图文结合反复朗读，理解重点句]A、秋风：(1)你为什么喜欢秋风指名学生答(秋风像个淘气的娃娃，又像一把柔韧的梳子……)(2)“把夏天的脚印儿轻轻涂掉……是什么意思你觉得这个省略号有什么作用(好像是风在一点一点擦拭脚印，掩盖夏的痕迹)[用了什么修辞手法(3)能把你的喜欢用读表达出来吗(感情朗读这一小结，师生共同评价

教师出示汉字二，要求加两笔变成新字，从而引出云字2、再让学生说说自己看到看到过一些什么颜色的云从而引出火烧云3、课题板书：4、火烧云学生齐读课题4、学习教师补充的火烧云的资料从中明白什么叫火烧云火烧云的作用并积累和理解关与天气的谚语早烧不出门，晚烧行千里二、明确目标，初读课文1、自学课文导读：找出本课的学习要求在指名学生回答后学生齐读要求⑴ 认真读课文：随着课文的描绘，想象火烧云那绚丽的色彩和多变的形态⑵ 如果有兴趣，还可以把喜欢的部分背下来2、学生默读课文，自学生字，新词：⑴ 读不准的字音借助拼音读正确⑵ 请学生范读带拼音的词语并教读⑶ 读通句子，难句反复读几遍，读通为止三、细读课文，品味感悟1、再读课文，理清文章脉络，要求：⑴ 自由阅读课文，标出自然段序号，思考课文重点写的是什么

随着时代的发展，我们的生活也越来越好然而在优越的生活环境中，有很多人慢慢养成了一些不良习惯，从而导致了各种各样的疾病，其中，高血脂就是最为常见的一种很多高血脂患者都很注重保养自己，时刻关注各种降脂小妙方事实上，有很多关于高血脂的建议很容易使患者误入歧途下面给大家盘点了几个关于高血脂最常见的谣言，希望大家能够有所了解谣言1、高血脂就是血液粘稠从医学的角度来说，医生并非仅凭血液的黏稠度来判断病人是否患有高血脂，而血液的粘稠度与高血脂之间并没有直接的关系因为人体的血脂是随着时间和季节的不同而有所变化，比如早上的血黏度会比白天的高，而冬天的血黏度也会比夏天的高所以高血脂并不能只凭血液粘稠度来判断哦谣言2、胖子才会得高血脂，瘦子不会得相信这个观点并不少见