3、情感、态度、价值观：启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美进一步领会感悟生活中的真、善、美，学做具有爱心和奉献精神的人[教学重点]1用喜悦、欢快的语调朗诵全诗，培养学生读诗的兴趣2理解意象，把握本诗的主题，感受作者饱含的真情[教学方法]诵读、联想、赏析、探究教学课时：2课时教学过程：一、导入雨丝风片是春天最多彩的笔墨，古今中外无数文人墨客用笔赞美它:好雨知时节--------渭城朝雨-------沾衣欲湿----------天街小雨-------春潮带雨----------黄梅时节------------(学生背诵补充)这些咏雨的名篇已经融入大家的情感世界，今天我们再来欣赏台湾诗人郑愁予的诗作名篇《雨说》，看看他又赋予了雨什么样的情致

香椿，还真是不错的春之味香椿含有特别丰富的维生素、胡萝卜、素钙钾磷等营养元素，对人体健康有着较好的保健效果，丰富的膳食纤维还挺适合需要控制体重或者偶尔排便不畅的人食用同时香椿还是一种清热利湿、利尿解毒的特色食材，不仅能够帮助人体补充营养，还能预防肠炎、痢疾等常见疾病最关键是，香椿中含有不少的谷氨酸，谷氨酸能够占到香椿干物质的26％，而谷氨酸钠，又是味觉的主要成分吃香椿时要注意些什么一、食用之前用开水焯烫一下香椿当中所含有的硝酸盐以及亚硝酸盐成分比其他蔬菜中的含量要高很多倍这些成分进入人体之后，很容易形成亚硝酸铵，所以说，在食用香椿芽之前，一定要用开水焯烫香椿清洗干净之后，放在沸水中焯烫一分钟左右的时间，就可以去掉香椿芽当中2/3的硝酸盐以及亚硝酸盐

当时山东受灾，饥民无数，作为一名体恤百姓的县官，郑板桥整日为民奔波，白日劳顿，夜不思眠本文记载的是又一个不寐的夜晚，听着冷雨拍打窗棂，风吹疏竹，发出萧萧之声，板桥竟错觉为百姓发出了啼寒饥号的怨声，于是提笔展纸作画，遂成此文三、 重点认知(一)整体感知、(1)学生自读，感知(2)范读(听录音)(3)练读a、学生自渎(注意字音，语气，节拍等)b、指名读(大家评议)c、再读(小组合作，比一比谁读得好)(多种形式的诵读促进学生积累形成个性的体验，进一步培养了语感)(3)提问：这首诗主要写了什么给你留下了什么印象(二)自主学习(1)字：衙、斋、 燮、 号、 寒放赈、救济、 遂(2)学生借助工具书理解词语

再则纵欲伤精，也是水亏于下，火旺于上，发病之因4气候变化 本病一年四季均可发生，但与季节气候变化有关入冬骤然变冷，寒邪入侵，可影响血脉循行正如《素问·调经论》说“寒独留，则血凝位，凝则脉不通……”其次早春骤然转暖之时，正值厥阴风木主令，内应于肝，风阳暗动，也可导致本病发生5血液瘀滞 血瘀的形成多因气滞血行不畅或气虚运血无力，或因暴怒血蕴于上，或因感寒收引凝滞，或因热的阴伤液耗血滞等，本病的病机多以暴怒血蕴或气虚血瘀最为常见二、中风的辩证施治 1肝阳暴亢、风火上扰 证候：半身不遂、口舌歪斜，舌强语蹇或不语，偏身麻木，眩晕头痛，面红目赤，口苦咽干，心烦易怒，尿赤便干，舌质红或红绛，舌苔薄黄，脉弦有力