师询问“根据老师手中的物品和读出的发音，请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”(可慢读2遍)待到学生从形音义三方初步感受pencil后，师教读pencil，分两个个音素示范发音(注意cil的发音不能咬舌)、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读---小组读，或高低音读---开火车读，检查个读(2)师拿着实物铅笔并做动作演示、说：A pencilI have a pencil引导学生展示铅笔，学说I have a pencil2、教学单词ruler(1)师出示尺子，问：What's this

小编精心整理四年级下册数学教案，希望这份四年级下册数学教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多四年级下册数学教案资料，在搜索框搜索四年级下册数学教案精选篇1一、素材的选取本单元我们选取的素材是高速运转的济南长途汽车总站和高速运转的济青高速，选取这个素材原因主要有以下三点：(1)济南长途汽车总站，连续多年创下旅客发送量、发送班次和售票收入三项全国第一，被称为“中华第一站”据说济南长途汽车站占地110亩，日客流量4万多，客票年收入达到4—5亿元1999年被中国企业联合会、中国企业家协会授予“中华第一站”称号，这个荣誉一直保持到今天(2)山东的高速公路全国闻名说起山东的高速公路来，在全国是的，俗话说得好“要想富，先修路”

从“天圆地方”说开去(金台随笔) 夏日的北京天朗气清，天坛祈年殿肃然矗立、气势巍峨“天圆地方”的建筑寓意，展现出中国人特有的宇宙观和发展智慧从历史纵深起笔，向着复兴伟业铺展，“天圆地方”的智慧，可以带给我们诸多启示“天圆地方”体现了古人的时空观念将人放置在天、地的框架中理解，顺应宇宙的自然规律，折射出天人合一的理念正因如此，天坛被用以祈求国泰民安、风调雨顺今天，我们追求的人与自然和谐共生、绿色低碳发展，有着深厚的历史文化渊源广东湛江像爱护眼睛一样守护好红树林，使得苍翠连绵、鹭鸟翩跹，同时释放生态富民红利；西藏山南市，昔日沙丘变身绿洲湿地、裸露河道实现生态修复，让雅鲁藏布江水系这一“绿肺”畅快呼吸……站在人与自然是生命共同体的角度去思考，更容易理解为什么“万物并育而不相害”，更会自觉践行“像对待生命一样对待生态环境”

时间总是在不经意间匆匆溜走，求索溪畔的桃花开完又落，翠屏山下的银杏落后又生，四年的大学生涯就这样转瞬即逝，今天的我们站在了毕业的门口;清晨准时响起的广播、午时人潮涌动的食堂、傍晚全员运动的操场，一切仿佛还在眼前回放，在这离别之际，才意识到这段岁月的弥足珍贵，在这3787亩的土地上留下的是我们的青春曾记得，体育馆前人来车往、报道如潮;曾记得，军训场上步伐齐整、军歌嘹亮;曾记得，下牢溪里欢笑阵阵、肉味飘香在这个地方，有着十佳歌手的动人嗓音、也有着十杰青年的优秀事迹;在这个地方，有着风采女生的兼修之美、也有着健美先生的阳刚之力;在这个地方，有着语言艺术的思想交融，更有着文化艺术的绚丽多姿大学承载了我太多的第一次，第一次住集体宿舍的辗转反侧，第一次站在竞选台上的面红耳赤，第一次被表白时的不知所措，这些过往种种必然会成为我们每一个人的青春印记，欢乐也好、痛苦也罢，大学的经历将是我们一生的财富