2、能听、说、读、写R r, S s, T t教学难点：会说I have a …What color is itIt’s…教学过程：一、复习Lesson 13, say a chant,Yellow, yellow, yellow, a yellow bananaGreen, green, green, a green frogOrange, orange, orange, an orange fishRed, red, red, a red apple二、由以上四种颜色，引出另外四种颜色的教学，拿出四张不同颜色的图片，教学：blue, pink，black,white三、出示四张图片教学并操练1、出示一张a black cat的图片，教学：T: I have a cat

若a+2=b+2,则a=bC若4=x-1,则x=4+1D若2+x=3,则x=3+22已知m+a=n+b,根据等式的性质变形为m=n,那么a,b必须符合的条件是(C )Aa=-bB-a=bCa=bDa,b可以是任意有理《31从算式到方程》同步练习含解析7解：把x=3代入方程，得：15-a=3，解得：a=12故选B根据方程解的定义，将方程的解代入方程，就可得一个关于字母a的一元一次方程，从而可求出a的值本题考查了方程的解的定义，解决本题的'关键在于：根据方程的解的定义将x=3代入，从而转化为关于a的一元一次方程8解：A、7x-4=3x是方程;B、4x-6不是等式，不是方程;C、4+3=7没有未知数，不是方程;D、2x<5不是等式，不是方程;故选：A

当你不交作业时，是他们在追着你，催着你;当你摔倒时，是他们在扶起你、关怀你;当你遇到困难时，是他们在呵护你、鼓励你当你犯错误时，是他们在纠正你、原谅你……他们，甚至比你的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀乐，更知道你的优点瑕疵他们用心良苦掩饰着自己的忧愁郁闷，他们全力以赴忘掉了自己的病痛疲劳……当然，老师也有失误的时候也许，他曾经错怪了你;也许，他曾经忽视了你，也许，他曾经伤害了你……但他们内心却满怀爱意呵护着你们的成长同学们，你们在县统一组织的文化素质测试中取得了优异成绩，这是你们送给母校的最珍贵的礼物毕业考试中，我校六年级8个班614人参考，语文平均分845分，比镇平均分高26分，居城区四个学校第一名;数学平均分86

《赶花》记叙了养蜂人为采蜜而一年四季到处奔忙，不失时机地抓住花时，反映了养蜂人工作的艰辛和热爱生活的乐观精神下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《赶花》教案模板，希望能帮助到大家小学五年级语文《赶花》教案模板一 教材分析： 《赶花》是浙教版第十册一篇文质优美的散文课文记叙了养蜂人为采蜜而一年四季到处奔忙，不失时机地抓住花时，反映了养蜂人工作的艰辛和热爱生活的乐观精神课文先写蜜蜂繁忙采蜜的景象，并通过养蜂工的口，赞扬了蜜蜂没命干活的精神;接着写养蜂工一年四季的艰辛;最后用养蜂工的话“只能人赶花，不能让花等人”，点出题意教学目标： 1、读通课文，学习生字新词，了解课文概要;(知识和能力) 2、通过课文讲解，教给“由篇落实段，由段落实句，由句落实词”的阅读方法;(过程和方法) 3、了解养蜂人为采蜜而一年四季到处奔忙，不失时机地抓住花时，懂得“只能人赶花，不能让花等人”，学习养蜂人不畏艰辛和热爱生活的乐观精神