(板书 游戏)设计意图：课程标准实施建议中指出教学中所采用的带有“玩”的色彩而又与学习内容配合的活动方式游戏是儿童有效的学习方式，对培养儿童的情感，让儿童体验集体生活的乐趣，理解规则、学习科学知识等是很有用的因此通过自己玩游戏，大家一起玩游戏，让学生对比体会到大家一起玩的乐趣，体验快乐三、精彩回忆 分享创造快乐同学们，除了玩游戏我们体验到了快乐，相信在学习、生活中一定还有许多快乐的事，接下来我们就一起走进快乐的时光请同学们将课前收集的快乐事拿出来，先在组内交流，然后每组选派一名优秀的同学在班内交流现在开始1组内交流，教师了解每个小组的交流情况2班内交流：现在就请每组派代表把你们收集的快乐事与大家一起分享快乐

4She stayed there for a month(对画线部分提问) ______ _______ ________she ______ there5Miss Smith writes a l etter to her boyfriend in her bedroom(用yesterday evening改写)Miss Smith _______ ______ ________ to her boyfriend in her bedroom yesterday eveningIII请根据提示完成下列短文Last summer, I went to climb the m________ with my family in Shandong

小学开学第一课主题班会教案精选篇3一、活动目标：1、通过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性2、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情3、通过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯4、通过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成二、活动重点：通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯三、活动过程：1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种

这些成分会使得胃壁黏膜受到强烈刺激，发生炎症、溃疡的概率会特别高这些腌制食品当中的盐分含量特别高，一旦长期食用的话，会使得本身就已经受到损伤的胃部黏膜受到强烈的刺激，导致炎症或者是溃疡加重，后期发展成萎缩性胃炎甚至是胃癌的风险都会相对增加五、高油食物高油食物的消化速度非常慢，本身胃不好的人群的消化功能已经降低，大量摄入一些高油食物，会使得胃部负担加重而高油食物进入胃部当中之后，需要胃部分泌出大量的胃酸进行消化与分解，就使得胃壁黏膜受到强烈的刺激，很容易发生反流等现象总而言之，对于胃部好人群来讲，一定要注意饮食方面的调整，以上5类食物一定不要过多摄入或者是禁止摄入还应该注意饮食方式的调整，不要出现暴饮暴食、偏食、过度节食，以及不吃早餐或者是不吃晚餐等行为