读完题后，让学生说说先算什么再算什么3完成教材练习五第1、2题四、课堂小结师：同学们，通过今天的学习你们有什么收获【板书设计】商中间有0的除法0除以任何不是0的数都得0例6：（1）208÷2=104（2）216÷2=108在求出商的最高位以后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0【教学反思】本课教学时，我重视学生在学习过程中的体验，让学生参与知识探索、发现与形成的全过程，并通过体验与感受，建构属于自己的认知体系学生在试一试、辩一辩、算一算等过程中，给自己提供一种自我探究、自我思考、自我创造、自我表现和自我实现的实践机会，从而真正理解了“0除以任何不是0的数都得0”n的规律，掌握了被除数中间有0的除法的计算方法

口臭是一个很让人困扰的问题，尤其是在公共场合，更是一个与人交流的障碍，口臭的原因有很多，如便秘以及各类口腔问题，但如果口臭，还伴随着头痛和咳嗽，那么就要进行注意了，很有可能是鼻炎导致的由于各类的原因导致鼻腔粘膜有了炎症，就是鼻炎鼻炎大多在春夏交替的季节犯病，春夏交替的季节，细菌病毒较多，这个时候如果抗体弱，就很容易患上鼻炎，这是大多数鼻炎患者得鼻炎的原因，除此之外，也有因家庭遗传患上鼻炎的患者，当然，还有鼻腔敏感者，当吸入了花粉，尘土以及真菌的时候就会得鼻炎得了鼻炎后，会出现口臭，头痛以及咳嗽的症状，如果不及时治疗，很有可能会使病情更加严重，最终导致并发症的发生，甚至会威胁生命当患者发现近期经常鼻塞，头昏头痛，那么最好先去医院进行系统的检查，因为即使不是鼻炎，也很有可能患上了病毒感冒

第三个：可以用将相和好来概括四、统观全文，给课文分段，并概括段意全文可以分成三段第一段（1～10）自然段，写蔺相如出使秦国，机智勇敢，保护国宝，立了大功第二段（11～15）自然段，写蔺相如在渑池会上，不畏强暴，维护国威，又立新功第三段（16～18）自然段，写廉颇负荆请罪，将相和好五、布置作业1、熟读课文，抄写字词2、想一想每个小故事发生的原因和结果是什么第二课时一、教学目标（一）理解课文内容，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质（二）在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果（三）复述负荆请罪这个故事（四）有感情地朗读课文二、教学重点、难点（一）理解三个故事的原因和结果（二）了解三个故事之间的联系

刚才我们认识了新朋友“+”，下面我们听一听这个式子中“+”和“=”的介绍，希望小朋友能理解并记住它们（PPT播放小视频）[设计意图]：通过动画使学生对“+”和“=”更深入的理解师：对“+”有了更深的理解，下面我们一起来看下面的问题（PPT动态呈现小丑交换左右手气球的过程，引导学生用式子重新表示气球个数）师：小朋友刚才说的都很好下面我们一起来看一副图，看松鼠一共有几只[设计意图]：数气球个数的例题，是学生在理解“+”含义的基础上，借助于上一节学习过的4的分与合，引导列出加法算式数松鼠个数的例题，使学生借助于5的分与合，列出算式三、知识应用1看图说一说算式表示的意思2在方框中填入正确的数字3先用摆一摆，再填得数