2、操作法利用学生自己，让学生动一动，说一说，动脑、动口，调动他们喜学、爱学、乐学的情趣，使每个学生都能参与到数学学习的活动中，自主进行体验、探究3、观察讨论法通过让学生独立观察、猜想、小组讨论等，体验、判断从不同位置观察到的物体的形状和物体的范围变化，培养学生的空间观念4、练习法叶圣陶先生说：凡能力总要在实践中得到锻炼所以，在自主体验、探究、学习新知识后，就要通过一些有层次、生活化、形式多样的练习，使学生巩固所学知识，把所学的知识真正内化，形成技能技巧四、说教学流程教学是通过两个活动完成的活动一：由低到高观察物体数学来源于生活,我首先向学生提供充分从事数学活动的机会，让学生模拟数学情境，通过数学活动的手段，从中帮助学生真正去发现、感悟、理解、解决教材中抽象、枯燥的数学问题，对于书本中的主题图，很多学生难以理解，这时我就让学生亲身体验

今天我带领大家做运动你们说好不好儿童可以说：OK老师扮成领队，可以说：Simon says, hands up儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰教师只说：Hands up时，如有人做动作，则被淘汰Teacher: Are you readyStudent: YesTeacher: Simon says, stand upTeacher: Sit down, pleaseTeacher: Simon says, sit down, pleaseTeacher: Turn leftTeacher: Simon says, turn left可供选择的口令：Turn leftTurn right

如果说我国最为高发的慢性肝病是什么答案只有五个字：病毒性肝炎所谓病毒性肝炎，指的就是因各种病毒感染而诱发的肝脏炎性反应在我国，最为高发的病毒性肝炎类型为“乙肝”，即便是有乙肝疫苗问世、免费注射，我国乙肝的病毒依旧不容乐观有相关研究显示，我国现有的乙型肝炎病毒携带者高达7000万人，发展到慢性乙肝的患者达到了2000万左右到目前为止，临床还没有任何完全治愈乙肝的办法，这也意味着病毒携带者需要长期、甚至是终身性携带病毒发展到慢性乙肝的患者，也需要长期治疗、观察这让很多患者都错误的认为，自己一辈子都无法停止用药殊不知，现如今临床医学提出了几个治愈观念，在病情达到标准之后，患者就能够考虑停药下面，我们就开分析不同的治愈概念，并通过这些来了解乙肝的停药标准：1、完全治愈无法实现所谓完全治愈，指的就是彻底消灭患者体内的乙肝病毒，并且在治疗结束之后，乙肝表面抗原完全检测不出来

具有效力大而容量小的优点室温下放置1h，活性丧失50%，冷冻干燥存于-20℃以下可保存25d以上适用于轻型和中型患者(3)因子Ⅷ、Ⅸ浓缩剂为冻干制品，每单位因子Ⅷ、Ⅸ活性相当于1ml正常人新鲜血浆内平均的活性每瓶内含200U，每千克体重注入1U的因子Ⅷ，可使体内Ⅷ因子的活性升高2%，但注入每1U因子Ⅸ仅提高活性05%～1%因子Ⅷ及Ⅸ在循环中的半衰期短，必须每12h补充1次，以维持较高因子水平，控制出血(4)凝血酶原复合物(PPSB)每瓶200U，相当于200ml血浆中含有因子Ⅸ，适用于血友病B三、血友病可以做手术吗 血友病患者能做手术，如果手术，必须在术前需按血浆VIII:C水平及手术大小和部位把VIII因子提到替代治疗效果