观察1元、5角硬币正面，它们有相同的标记是什么师：国徽代表我们伟大的祖国，而且是中国制造的，所以我们要爱护人民币，不能在上面乱写乱画（4）元、角、分的关系师：蓝猫想让大家看一个小片段，看完后说说你学到了什么知识（学生观看CAI课件：元、角、分之间的兑换关系）师：看完了这个片段，你知道了什么（学生回答，老师板书：1元=10角1角=10分）问：你知道1元=（）分吗（可以小组讨论后再回答）3、分类：按单位分：元、角、分按质地分：纸币、硬币看书上人民币与平时所见到的，人民币有什么不同，有红色斜线，这样叫样币三、换线游戏：（1）我指人民币，你举起与我相同的人民币（2）我说面值，你举起起相应的面值（3）我说颜色，你来回答（4）一张2角可以换（）个1角一张5角可以换（）个1角小朋友动手换一换

中新网北京6月10日电 (记者 邢翀 张素)中国外交部发言人林剑6月10日主持例行记者会有记者提问：今天是第二个“文明对话国际日”我们注意到，近日联合国总部和多个联合国机构所在地举办了丰富多彩的“文明对话国际日”主题活动中国国际问题研究院也在今天发布了文明对话相关报告可否请发言人介绍相关情况摄影薛伟 林剑：三年前，习近平主席郑重提出全球文明倡议，为不同文明和合共生指明方向设立“文明对话国际日”就是落实这一倡议的重要举措今天是第二个“文明对话国际日”作为设立国际日的倡议方，中国同联合国等国际组织再次举办全球主题活动中共中央政治局委员、外交部长王毅向活动发表视频致辞，主张从四个方面促进文明对话，一是坚持相互尊重，推动不同文明和谐相处，二是坚持以人为本，厚植文明交流根基，三是坚持传承创新，增强文明进步动力，四是坚持交流互鉴，完善文明对话机制

【学习方法】自主学习、合作交流相结合【课前准备】布置学生查找作者杨利伟、我国首次载人航天飞行的资料，结合“思考探究”自学课文【课时安排】1课时【教学过程】一、激发兴趣，导入新课同学们，在我国古代，人们时刻想着遨游太空，也因此产生了如“嫦娥奔月”的传说故事__年10月15日，__人实现了千百年来的飞天梦想，“神舟”五号飞船成功实现载人航天飞行，飞船环绕地球14圈后在预定地区着陆这次载人太空飞行，是中华民族智慧和__的高度凝聚，是__航天事业在新世纪的一座新的里程碑许多人都羡慕航天员成功的那一刻的荣耀，却不知道航天员背后的惊险故事今天我们来学习22课《太空一日》二、出示学习目标三、展示自我，夯实基础1、读准下面重点词语的字音负荷（hè）载人（zài）屏息凝神（bng）无虞（yú）炽热（chì）弧度（hú）轮廓（kuò）俯瞰（kàn）模拟（mó）遨游（áo）稠密（chóu）烧灼（zhuó）千钧重负（jn）（fù）舷窗（xián）赫兹（hèz）2、理解下面词语的意思：无虞：不用忧虑

B: ButI don’t want to talk about it on the phone4Ss act the conversationin pairsAsk some pairs to act out their conversationsStep 7 Role-play1Ss read theconversations and try to understand the meaning2Read the conversationafter the teacher3Practice the conversation with their partnerThen let some pairs to act out the conversation