4、交流：（1）他画的海那么蓝，那么宽显示句子——-指名读——-引导说句（）那么（），那么（）（2）一艘艘船上装满了鱼和虾引导读好“一艘艘”、“装满了”（3）那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛引导感受涛涛在海边生活的乐趣5、师生合作读6、此时此刻，你想对涛涛说些什么呢7、假如你是涛涛，你怎样向其他小朋友介绍你的家乡呢自由准备————-指名介绍（注意人称转换）8、小结学法，引导自学第三段刚才我们一起欣赏了涛涛画的家乡我们先看图，观察图上画了些什么，然后读课文，找涛涛画了些什么，接着美美地读了喜欢的句子，后还当小导游介绍了涛涛的家乡老师想请小朋友用刚才的学习方法和你的同桌一起学学第三段四、同桌合作学习第三段1、学生自学，教师巡视指导

5、交流课文主要内容：记忆中祖父的院子色彩鲜艳，景物众多，祖父经常在园子里劳作，“我”也经常在园子里“乱闹”、玩耍，园中的景物的自由的，“我”也是自由的快乐的二、细读品味，体会文意（一）走进“园子”，感受童年的趣事1、在祖父的园子里，有一位小女孩，她顽皮可爱，读文章相关段落，标出她做的哪些趣事，认真体会2、交流：你觉得哪件事最有趣预设一：“祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了”这哪里是在种小白菜，“我”就是在瞎闹谁愿意当当文中的小女孩，读出作者的调皮劲儿预设二：“其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵

你们是高考改革的先行者，克服了走班上课的诸多困难，适应了走场考试的实际变化，用科学行动来配合教学过程的完善去年的网课学习，你们中的绝大多数同学都经受住了疫情的考验，表现得非常自律、认真，充分展现了一中学子的风采当然，你们这一届，也是老师们操心最多、老师们付出最多、老师们奉献最多的一届不知有多少老师跟我说过，带你们这一届，是最累的一届尽管如此辛劳，但老师们说得最多的一句话是：看到你们的进步，所有的付出，都只有一个字——“值”亲爱的同学们，很高兴看到你们在__一中三年来健康快乐地成长而在你们毕业典礼这样一个特殊的时刻，在当前我国正面临百年未有之大变局的历史时期，我有几句话要郑重地送给你们：一、赓续精神血脉，爱校爱党爱国

说起垃圾桶大家都见怪不怪了，说其果皮箱也是习以为常，在一般人心中，垃圾桶就是果皮箱，果皮箱就是垃圾桶，它们只是一个东西的两个叫法而已如果你也是这么觉得的，那么你就错了，其实垃圾桶跟果皮箱是不一样的垃圾桶 果皮箱 果皮箱一般放在街道，商场，广场，电影院，办公楼，娱乐场所，工作场所，休闲场所，旅游景区，果皮箱的作用是收集果皮，纸屑，食物，烟头等零碎垃圾，而垃圾桶一般放置早小区，社区，胡同等住宅比较密集的地方，主要作用是为了收集家庭生活垃圾所以果皮箱跟垃圾桶的区别在于果皮箱的容积比垃圾桶小，所以往果皮箱里面扔垃圾要量力而行如果我们把大量的生活垃圾往果皮箱里面扔，我们会发现，一个果皮箱一般只能收纳三个家庭一天产生的垃圾，所以前往不要图方便就把生活垃圾扔进果皮箱哦，要不然方便了你一个人而造成果皮箱堵塞，可以会对其他人扔垃圾造成很多的影响的