每段记录中这只白色大熊猫都是单独活动，推算它目前9岁左右，早已自立“门户”了野生环境中健康成长、长期稳定存活的白化大熊猫弥足珍贵，是该区域野生动物基因多样性的生动缩影2019年拍摄到的首张白色大熊猫图片2019年5月25日四川卧龙国家级自然保护区管理局首次对外发布了这只白色大熊猫的照片这只熊猫毛发通体呈白色、爪子也为白色，眼睛为红色，正穿过原始落叶阔叶林当时据专家分析，根据照片上这些外部特征，可以判断该熊猫是一只白化个体从体形判断，这是一只亚成体熊猫，年龄大概在1至2岁2023年公布的白色大熊猫正面照2023年2月份，红外相机拍摄到的白色大熊猫（左一）与一对大熊猫母子同框的画面通过观察，中国大熊猫保护研究中心工作人员认为，画面中的熊猫妈妈极有可能是白色大熊猫的妈妈

在地质上的新生代第四纪，气候非常寒冷，世界上的许多地方被冰川覆盖，称第四纪冰川秦岭：横贯我国中部，东西走向的古老语皱断层山脉我国地理上的南北分界线分布有冰川槽谷、角峰等(3)完整地齐读课文(4)说说课文主要写了些什么内容第二课时一、 感知巨石形象课文讲的是李四光小时候的事小时候的他常常和小伙伴们围着一块巨石捉迷藏，让我们到现场去，去看看这是一块怎样的巨石，他们是怎样围着巨石捉迷藏的1请大家各自轻声朗读第2自然段，思考老师提出的问题2教师用电脑多媒体课件显示巨石，讨论：(1)这是块怎样的石头(注意文中的“巨石”、“孤零零”)(2)李四光和伙伴们是怎样围着石头捉迷藏的电脑多媒体课件继续演示李四光围着大石头躲闪，大石头遮住了李四光，小伙伴围着石头转来转去找不到他的情形，引导学生根据课文内容描述

记得一个学长曾对我说，百年名校的伟大在于历史前人，而年轻的西浦由现在的我们去定义我们为西浦极高的世界名校升学率和商学院的成就而感到骄傲，也能听到人们对他太过年轻的质疑所以我们能做的，只有不卑不亢，铭记西浦带给我们的一切，用实际行动证明自己和定义自己那么，我们对自己的一个个定义就会成为西浦的定义如今的时代处处有我们90后的身影疫情之下，稍作留意就会发现，在逆行的医护一线，在志愿者队伍中，在基层社区，都有我们90后付出的贡献从他们身上，我看到了奉献与担当，也看到了希望与未来昨天他们还是父母眼中的孩子，今天就成为了抗疫一线的主力军我们努力着从被人呵护的孩子转型为年轻的成年人，再到有责任、有能力、敢担当的世界公民

2出示生词，指导读准确：婴儿、疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解3说说课文主要写了件什么事研读，体会人物精神1默读课文，思考为什么叫《父亲的菜园》，圈画批注，看你能找到几条原因2小组内交流3全班交流：a父亲付出了艰辛的劳动，在山坡上开出了一块作为菜园的基地b当暴雨冲走泥土后，父亲一筐筐挑土，靠自己的双手“创造”了一块新菜园c为了育肥土地，把自己的劳动成果──豌豆翻进土里，精心侍候，使土地变得肥沃，让全家人拥有了一个四季常青的菜园4在同大自然搏斗中，古有愚公移山，今天，这位普通的农民以同样的精神在荒凉的山坡上创造了一块菜园请你用自己的话夸夸这位父亲