在写景的层次上由风筝到孩子，写出了春到人欢，迎接春天到来的喜悦心情从而激发人们奋发有为，不负春光(在这个环节中品读是第一要义，教师要充分肯定学生的回答，不需要面面俱到，鼓励学生的探究精神让学生通过品读，细细揣摩，反复品味，进行体验与感悟教师利用课件展示图画，充分调动学生的直接经验，同时学生朗读时配上音乐，让学生始终处在一个美的氛围中)六、朗读回味，总结拓展1、简析本文最后一部分：(8～10自然段)作者以赞美作结，颂扬了富有生机的春天，深化了文章的中心抓住三个比喻句的顺序，由娃娃到小姑娘到健壮的青年，符合成长的顺序在朗读时应该节奏明快，由弱到强2、理解本文的写作特点──借景抒情3、思考：作者为什么能将春天描绘得如此美丽呢

而伴随着产量的不断增长，包装饮用水的概念也越来越多，但相应的标准又跟不上，不少企业大打概念牌和营销牌，过度强调了饮用水的功能性目前，虽然饮用水行业有《瓶装饮用纯净水卫生标准》《饮用天然矿泉水标准》以及《生活饮用水卫生标准》等对饮用水进行规定，但是行业内没有关于包装饮用水的统一标准，现有标准很难完全规范层出不穷的各类功能水记者走访北京几家超市看到，超市的饮用水货架上摆满了各个品牌的瓶装水，种类繁多多数消费者对不同的包装饮用水并不熟悉，不少消费者表示其在购买时并不清楚不同名称的水的区别有业内人士分析称，因为缺乏统一的管理标准，目前品牌饮用水厂家乱打概念牌的现象已经越来越严重近日，北京尚普信息咨询有限公司发布的《2014-2017年中国饮用水市场分析调研报告》提到：国家标准的缺失一直以来都是困扰饮用水行业的一大难题，只要能实现大一统，市场集中度就会提升

(2)你是怎样一步一步地来算这道题的128乘16的积应该从哪位写起我们把这两部分怎样得数的末尾应该和哪一位对齐(指算式)这个128实际上代表的是多少求的是多少幢楼的住户数算出的20__其实是几幢楼的住户数(根据学生回答完成黑板竖式板书)(3)我们一起来答一下(4)刚才是这么算的请举手(5)三位数乘两位数的乘法，老师还没有教，你们是怎么会做的(引导学生说清计算方法)教师再给你们两道题，会做吗三、反馈展示，质疑释疑以竖式呈现的四道题：213×32,375×24,309×26，和248×45(1)学生独立练习，指名四人写在教者准备的纸上并注意巡视，以发现学生解题中的问题，并有意进行收集(2)集体评析

)母亲这么做的目的是什么(为了让“我”好好活)除了正面写出母亲所做的努力，哪个地方也体现出母亲一心想让儿子好好活下去(母亲爱花，可自从我瘫痪后，她侍弄的那些花都死了)4师生活动：这些对人物的语言、神态、动作描写的语句中蕴含的怎样的情感进而带着那种情感试读这一环节提示学生做批注，可以指导朗读并提示从母亲和作者的角度划分词句注意叠词：望着望着、听着听着、走走、悄悄、偷偷等(此环节中引导学生对去掉“悄悄”后的句子和原句进行比较，还有两处“悄悄”在不同语境中对表现人物的不同作用) 动词：摔、扑、抓、忍体现的母爱的谨小细微教师活动：并教给学生朗读技法：添字、变语气法等比较指导朗读(幻灯片“巧诵出情感”)