男：涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:如打架、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾、溺水等这些危险隐患时刻威胁着我们的健康成长女：我们学校一直把安全工作放在各项管理工作的首位，校领导十分重视安全工作，明确要求全体教职员工高度重视学校教育教学各个环节的安全保障，学校还制定了系统、科学、严密的安全制度和安全预案男：在学校，纪律是对我们行为的约束，这种约束，正是为了让我们获得真正的自由，也是我们健康成长、安全成长的有效保障女：我们通过校会、班会、安全课，学到了很多的安全防护知识每个学期的应急疏散演习，又为我们提供了实践、锻炼的平台学校和老师们，已为我们的校园安全筑起了坚实的屏障

【教师活动】引导学生完成a2-b2=(a+b)(a-b)的同时，导出课题：用平方差公式因式分解平方差公式：a2-b2=(a+b)(a-b)评析：平方差公式中的字母a、b，教学中还要强调一下，可以表示数、含字母的代数式(单项式、多项式)二、范例学习，应用所学【例1】把下列各式分解因式：(投影显示或板书)(1)x2-9y2;(2)16x4-y4;(3)12a2x2-27b2y2;(4)(x+2y)2-(x-3y)2;(5)m2(16x-y)+n2(y-16x)【思路点拨】在观察中发现1～5题均满足平方差公式的特征，可以使用平方差公式因式分解【教师活动】启发学生从平方差公式的角度进行因式分解，请5位学生上讲台板演

主题图中的10(出示课本主题图)师：你能找出图中藏着的10吗(图上有10只鸽子)(图上有9个小朋友，还有1个老师，一共有10个人)2拿小棒表示10师：动动小手，拿出10根小棒，看谁拿的又对又快(学生一边拿一边数)3寻找生活中的10(说一句话或动作表演)师：找一找，生活中还有什么是用10表示的(妈妈买了10个苹果我有10支铅笔我们有10个手指还有脚趾也是10个我们组有10个人)(间奏：唱儿歌)师：对呀，我们的双手正好是十个手指两棵小树十个杈……(学生拍手打节奏唱儿歌：两棵小树十个杈，不长叶子不开花能写会算还会画，天天干活不说话猜猜它是谁手)4写10师：是啊，数一数咱们的手指吧，刚好十个能写会算还会画呢

描写夏天的诗句古诗5 杜牧 侯家大道傍，蝉噪树苍苍开锁洞门远，卷帘官舍凉栏围红药盛，架引绿萝长永日一欹枕，故山云水乡杜牧常以豪放笔调旷达的胸怀，而又寓有深沉悲慨，因此诗文风华流美而又神韵疏朗，气势豪宕而又精致婉约夏至避暑本是乐事，红药绿萝本是美景，但寄居南邻终是羁旅，所以才有故山云水乡的感慨，可见文词清丽，情韵跌宕描写夏天的诗句古诗6 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中诗人用小荷的情表现自己的情用荷花“深藏”来写天气之热，化静为动，使整首诗充满生活气息，新鲜、轻松，写暑热，透露出清爽之情新鲜活泼、轻巧俏皮，写出了对夏季傍晚美景的赞赏以及对大自然的喜爱之情