(3)想象深深的山谷的幽静与美丽(出示山谷图片) 过渡句：在寂静的峡谷里一点声音也没有吗3、学习第三自然段(1)当你在峡谷里行走时，都能听到哪些声音动笔画浪线(2)全班齐读，引导学生想象、模仿各种的声音过渡句：如此风景如画的小山村还有哪些独特的美呢4、自主、合作学习4—6自然段，整体感知小小山村的样子出示自学提示 (1)、小小的山村是什么样的画出表示动作的词，体会动词运用的准确(2)、你怎样理解“家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼” 和 “清泉在檐下流淌”这两句话(3)、找出文中的比喻句、拟人句，体会作者的情感(4)、出示练习题：你会填吗①这几个自然段你还有什么不理解的地方，提出来大家共同探讨

逐渐减少喂奶次数，也不要提醒孩子到吃奶的时间了断母乳期间，不建议与妈妈同床睡觉，最好是同屋不同床，这样孩子不与妈妈同床，不会因为闻到妈妈身上的气味而引起吃母乳的欲望，但是因为能够看到母乳可以缓解与母亲分离的焦虑断奶时不要让孩子再看见奶头，告诉孩子已经大了，让孩子感到断母乳是一个自然的过程一旦断母乳就坚决不再让孩子吸吮乳头，千万不要心痛孩子重新让孩子吃奶，尤其是夜间更要注意，家人尤其是父亲应该在此时担负起照顾孩子的工作，语言和动作要温和可亲，给予孩子安慰和寄托不要训斥孩子，让孩子的心理进一步受到伤害四、宝宝自然离乳的小妙招 1、先停掉早晨的母乳，最后停晚上的一顿母乳可以在宝宝醒来前先起床并梳妆完毕，让他没有机会或忘了爬到床上找妈妈

3、第3题：数一数，填一填（1）一共有几节车厢/（2）挡住的是第几节车厢（3）用数字表示出来（4）你还能提出哪些问题如1的后面是几5的前面是几和3相邻的数是几四、小结：这节课我们学习了1-5各数的写法，请大家要注意认真书写比一比看谁写的好板书设计1——5的认识1 2 3 4 5作业设计完成课后练一练1、2、3题课后反思整节课设计了四个活动来达成教学目标，数玩具是低年级小朋友所喜欢和熟悉的，我选取了这一学生感兴趣、熟悉的材料，调动了学生的积极性，使他们感到学习是一件有意思的事让学生将具体物体的个数转化为图形来表示，再对图形抽象出数字，通过“直观操作―图形符号―数字符号”的转变，使学生在实际的情境中体会数的意义

上六，往蹇，来硕;吉;利见大人【白话】上六，如果前进就会陷入险境，退回来却可以大有收获;这样做就会吉祥如意;有利于出现大人物《象》曰：“往蹇来硕”，志在内也;“利见大人”，以从贵也【白话】《象辞》说：“如果前进就会陷入险境，退回来却可以大有收获”，是因为关鍵在于首先要联合自己内部的各种力量才能够共同度过艰难时世“利于出现大人物”，说明应当追随尊贵的君主去建功立业第四十卦：《解卦》 解：利西南;无所往，其来复吉;有攸往，夙吉【白话】《解卦》象征着灾祸危难的舒解：利于往西南方行事如果没有什么灾祸，只要严守自己的本分和职责，就一定会吉祥如意的